公道杯教案

1、大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)課題：課題：公道杯制作教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：40分鐘（1課時(shí)）教學(xué)對(duì)象：教學(xué)對(duì)象：初一教材：教材：人民教育出版社九年級(jí)主講人：主講人：趙偉教學(xué)內(nèi)容分析：教學(xué)內(nèi)容分析：“公道杯制作”一課，是學(xué)生比較熟練地掌握了一般制作之后，一節(jié)簡(jiǎn)單的制作課程，而在知識(shí)方面與壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的知識(shí)，讓學(xué)生了解大氣壓力，觀察一些實(shí)際例子，引起學(xué)生興趣。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)制作公道杯和確認(rèn)大氣壓的存在。學(xué)生情況分析：學(xué)生情況分析：學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)制作了

2、很多東西，對(duì)于制作并不陌生，公道杯的制作相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生能夠自己完成。同時(shí)通過(guò)公道杯的制作，讓學(xué)生對(duì)抽象的氣體壓力進(jìn)行一點(diǎn)了解，通過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)和生活中的現(xiàn)象讓學(xué)生感受到大氣壓力的存在和運(yùn)用，有利于以后的學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程有了一定的了解，這里要逐步引導(dǎo)學(xué)生從簡(jiǎn)單的公道杯制作，從而了解大氣壓力是非常大的。在教學(xué)中通過(guò)實(shí)驗(yàn)和多媒體，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)、感性認(rèn)識(shí)為依托，逐步引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)解決新的問(wèn)題，學(xué)生完全能夠完成本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教學(xué)目

3、標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能1.知道公平杯的制作原理；初步了解大氣壓力；2.認(rèn)識(shí)大氣壓力。二、過(guò)程與方法1.讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)制作，親身體驗(yàn)課程的樂(lè)趣，并通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)大氣壓力的存在；2.讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能聯(lián)系生活實(shí)際，應(yīng)用大氣壓力的知識(shí)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手和積極探究的精神；2.培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：公道杯的制作。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大氣壓力的存在。教學(xué)策略與

4、手段：教學(xué)策略與手段：以實(shí)驗(yàn)為主的啟發(fā)探究式教學(xué)課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：水槽裝適量水，透明成液桶，公道杯，抽氣機(jī)，真空罩，馬德堡半球，自制課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情境引入魔術(shù)表演：公道杯。往公道杯內(nèi)倒水，液面升高，直到水流出，請(qǐng)同學(xué)們猜一下為什么開(kāi)始沒(méi)有水流出，而后來(lái)杯中水幾乎流干？引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知欲望公道杯的制作一、器材實(shí)驗(yàn)一個(gè)小紙杯、一根吸管、一卷雙面膠、電熔槍。二、原理當(dāng)我們注半杯水時(shí)，內(nèi)外氣壓

5、相等，水不會(huì)外流，一旦灌滿(mǎn)水則內(nèi)部氣壓太大，水就會(huì)全部流光。這是利用了物理現(xiàn)象中的虹吸原理利用高度差使杯中的酒只能倒?jié)M規(guī)定的分量。三、方法先拿出小紙杯，在紙杯的底部用筆扎一個(gè)洞。然后拿出吸管把它彎成倒的“U”字型，（注意：彎吸管的時(shí)候，不能彎成尖角，這樣會(huì)讓吸管不暢通。）插入杯底的小洞中。這時(shí)，你可以往杯里灌水，當(dāng)水漫過(guò)吸管的時(shí)候，水就會(huì)順著吸管從杯底龍頭公平杯流出。四、結(jié)論當(dāng)水漫過(guò)吸管的時(shí)候，水就會(huì)順著吸管從杯底流出。這證明在水漫過(guò)吸

6、管的時(shí)候水的壓力就大于管內(nèi)空氣的壓力。學(xué)生自己動(dòng)手制作公道杯，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。在制作公道杯的同時(shí)，我們也了解了公道杯的原理及構(gòu)成，對(duì)大氣壓力有一個(gè)簡(jiǎn)單初步的了解。制作時(shí)要注意安全，避免劃傷。知識(shí)拓展大氣壓力：實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證大氣壓力的存在同學(xué)們請(qǐng)看，這有一個(gè)抽氣盤(pán)，一個(gè)抽氣機(jī)，一個(gè)氣球，當(dāng)我把氣很少的氣球放入抽氣盤(pán)中，然后給抽氣盤(pán)抽成真空，大家猜猜會(huì)發(fā)生什么？大家看，氣球變大了，是不學(xué)生參與課堂活動(dòng)，猜想結(jié)果，并通過(guò)觀察得到結(jié)論。體驗(yàn)觀察大