國標(biāo)第八冊 數(shù)學(xué)單元計劃

1、單元名稱乘法乘法起訖時間2月9日—2月17日總課時7教材簡析本單元主要教學(xué)三尾數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，以及幾百乘幾十、幾百乘幾十幾（不進位）和幾百幾十成幾十（不進位）的口算。這是在學(xué)生已經(jīng)掌握三位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)成兩位數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，可以使學(xué)生相對完整地掌握整數(shù)乘法的計算方法，為以后進一步學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)；又能使學(xué)生在聯(lián)系問題情境學(xué)習(xí)乘法計算和應(yīng)用乘法計算解決實際問題的過程中，進一步體會計算與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強

2、應(yīng)用意識。本單元內(nèi)容分兩段安排：第一段教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，使學(xué)生掌握筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本方法；第二段教學(xué)相應(yīng)的乘法末尾有0的乘法筆算，并結(jié)合筆算引導(dǎo)學(xué)生自主掌握相關(guān)的乘法口算。最后安排了練習(xí)一，幫助學(xué)生進一步掌握所學(xué)的知識，并形成相關(guān)的計算技能。本單元教材安排如下：1、注意把學(xué)習(xí)計算機和解決問題相結(jié)合；2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識和經(jīng)驗自主探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法；3、注意讓學(xué)生在比較中不斷完善認知結(jié)構(gòu)，進一步掌握計算方法。教

3、學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握相應(yīng)的筆算方法，能正確進行筆算。（2）使學(xué)生聯(lián)系乘數(shù)末尾有0的筆算乘法的簡便算法，掌握幾百乘幾十、幾百乘幾十幾（不進位）和幾百幾十成幾十（不進位）的口算方法，并能正確進行口算。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在思考、交流和總結(jié)計算方法的過程中，進一步發(fā)展合情推理能力；在應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生在

4、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)活動中，進一步體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的探索性，獲得成功的體驗，發(fā)展學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，提高主動學(xué)習(xí)和獨立思考的積極性。教學(xué)重點理解并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算原理和方法教學(xué)難點中間有“0”的處理教學(xué)關(guān)鍵每次乘積的末尾對齊處理小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃單元名稱三角形三角形起訖時間2月26日—3月7日總課時6教材簡析本單元主要教學(xué)三角形的認識。在第一學(xué)段，學(xué)生已經(jīng)直觀認識了三角形和其他一些簡單的平面圖形；在四年級上

5、冊相對集中地認識了角，認識了兩條直線的位置關(guān)系——平行和相交。這些都是本單元的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過本次學(xué)習(xí)，為認識平行四邊形和梯形、及進一步學(xué)好多邊形的面積打好基礎(chǔ)。本單元的內(nèi)容分三段：第一段，主要認識三角形的基本特征，包括認識三角形的底和高、了解三角形兩邊之和大于第三邊；第二段，學(xué)習(xí)三角形的分類和內(nèi)角和；第三段，認識等腰三角形、等邊三角形及其特征。最后安排了練習(xí)三，讓學(xué)生鞏固和加深理解本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本單元的編排有如下特點：1、讓學(xué)生聯(lián)

6、系現(xiàn)實情境認識三角形。2、讓學(xué)生在豐富的活動中探索并發(fā)現(xiàn)三角形的一些特征。3、在動手實踐和解釋交流中加深對所學(xué)內(nèi)容的認識。教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：（1）使學(xué)生在觀察、操作、畫圖和實驗等活動中，發(fā)現(xiàn)并認識三角形的有關(guān)特征，知道什么是三角形的底和高，認識直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形以及等腰三角形和等邊三角形，知道三角形的內(nèi)角和是180。（2）使學(xué)生能按照要求在方格紙上畫出指定的三角形，會測量或畫出三角形指定底邊上的高（高在三角形內(nèi)），能

7、根據(jù)三角形內(nèi)角和以及兩邊之和大于第三邊等知識解釋簡單生活現(xiàn)象或解決簡單實際問題；能正確判斷一個三角形是什么三角形。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在由實物到圖形的抽象過程中，以及探索圖形特征和相關(guān)結(jié)論的活動中，發(fā)展空間觀念，鍛煉思維能力。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，并能和同學(xué)合作交流，進一步體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點認識三角形的特征、分類、內(nèi)角和教學(xué)難點內(nèi)角和及三邊關(guān)系的現(xiàn)實應(yīng)用