小學數(shù)學二年級上冊觀察物體教學設計

1、1觀察物體教學設計觀察物體教學設計教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：人教版課程標準實驗教科書《數(shù)學》二年級（上冊）第68頁。教學目標：教學目標：1、使學生能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，并能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2、通過觀察、比較、辨認、想象等活動，使學生體會到從不同位置觀察物體，看到的物體形狀可能不同（也可能相同），培養(yǎng)學生辯證、縝密的數(shù)學思維習慣。3、培養(yǎng)學生認真觀察、仔細傾聽、大膽發(fā)言的良好學習習慣。教學重點：教學重點：體

2、會到從不同位置觀察物體，看到的物體形狀可能是不同的；能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。教學難點：教學難點：能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。教學準備：教學準備：幻燈片、玩具小熊、水杯，長方體盒子。教學過程：教學過程：一、一、思維碰撞，導入主題。思維碰撞，導入主題。師：今天老師從家里帶來一個盒子，孩子們看看它是什么形狀？師：老師需要三名同學上臺來幫老師一個忙，誰愿意？33、師：同學們，老師課前還給小熊拍了照片?；脽羝来纬鍪舅?/p>

3、個面的小熊照片，學生認真觀察，想一想這是從哪個方向拍的。4、試一試練習鞏固指名匯報，全班評價。（三）（三）觀察上下上下認識上面、下面認識上面、下面感知物體師：除了前面，后面，左邊，右邊，還有什么方位呢？生：上面、下面。師：猜一猜他們是從哪個方向看到的？（出示圖片）配一個練習上面、下面三、拓展提問，完善探究三、拓展提問，完善探究師：通過觀察小熊、數(shù)學書，我們都能得出一個結(jié)論：從不同位置觀察物體，結(jié)果不同。一定是這樣嗎？師：老師拿出杯子，順