小學(xué)數(shù)學(xué)一年級分與合教學(xué)設(shè)計

1、人民教育出版社小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材人民教育出版社小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教材《分與合分與合》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)掌握5以內(nèi)數(shù)的分與合，加深對5以內(nèi)各數(shù)的認(rèn)識。經(jīng)歷從具體到抽象的認(rèn)知過程，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的簡潔；在研究數(shù)的組成中，理解分是合的逆向關(guān)系；利用數(shù)形結(jié)合的方式，幫助學(xué)生理解符號表示的意義，學(xué)會用數(shù)學(xué)符號表達(dá)思維過程。通過發(fā)現(xiàn)聯(lián)系、尋找規(guī)律，喚起學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。【目標(biāo)分析】本課教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在完成對1～5各數(shù)的認(rèn)讀寫，

2、數(shù)序，比大小的基礎(chǔ)上，在解決問題體中，通過擺、畫、寫，自主探究5以內(nèi)數(shù)的組成（能對5以內(nèi)數(shù)進(jìn)行分與合）。二、教學(xué)重難點二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成。教學(xué)難點：能有序的寫出5以內(nèi)各數(shù)的組成，并發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和聯(lián)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、板書貼紙、學(xué)生每人小花卡片10張。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程（一）（一）4的組成的組成1提出問題。我們已經(jīng)認(rèn)識了1～5這5個數(shù)字朋友，今天我們來和他們做游戲。（1）黑板上你能看到哪個數(shù)字

3、朋友？（2個筐和4朵花）（4）展示用符號表示數(shù)的分與合。重點理解符號表達(dá)的意思。從上往下看，表示把4分成兩部分，1是一部分，3是另一部分。如圖所示。從下往上看，表示把1和3兩部分合并在一起。如圖所示。讓學(xué)生理解分與合的過程，理解符號化形成的過程。從上到下看是分的過程，從下向上看是合的過程。（5）基于實踐，總結(jié)方法。教師要引導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)。教師帶著學(xué)生邊拍手邊說，變成順口溜。分：4可以分成1和3，4可以分成2和2，4可以分成3和1。合：1和3