師德師風(fēng)建設(shè)

1、“師德師風(fēng)建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：為全面落實(shí)教育局把2012年作為我市教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)”的工作決定，塑造新時(shí)期教師的良好形象，樹立“辦讓人民滿意的教育”的宗旨，不斷提高教育教學(xué)水平，切實(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)的思想發(fā)動(dòng)和組織實(shí)施工作，學(xué)校召開了這次動(dòng)員大會(huì)。結(jié)合我校實(shí)際，我就深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，我談三個(gè)方面的意見。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重要

2、意義師德師風(fēng)，是社會(huì)普遍關(guān)注的問題，事關(guān)人民群眾對(duì)教育的滿意程度，事關(guān)學(xué)生的健康成長，事關(guān)教育事業(yè)健康發(fā)展的興衰成敗，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證。中央召開的全國教育工作會(huì)議，總書記強(qiáng)調(diào)，要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。教育部部長袁貴仁強(qiáng)調(diào)，要深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，狠抓教育系統(tǒng)政風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓人民群眾真切地感受

3、到教育系統(tǒng)的新變化、新氣象。因此，我們要從深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)黨和人民要求的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。另外，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。只有建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能與推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展的要求相適應(yīng)，才能保證素質(zhì)教育的順利實(shí)施。只有對(duì)廣大教師在政治上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子，激

4、勵(lì)他們努力進(jìn)取，廣大教師才能適應(yīng)教育改革發(fā)展的新要求；才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；才能建立良好的師生關(guān)系。再次，開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，是樹立教育行業(yè)良好社會(huì)形象的需要。教育是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，廣大群眾對(duì)教師更是寄予很高的期望，對(duì)師德師風(fēng)極為關(guān)注，他們迫切希望自己孩子能遇到好老師，接受良好教育，辦不好，人民群眾就會(huì)不滿意。只有不斷優(yōu)化師德師風(fēng)，樹立良好的教育形象，人民群眾才的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定

5、，潔身自好，以德服人，以身正教，要有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。高尚的師德師風(fēng)是學(xué)生所需、家長所盼、社會(huì)所望，為此，必須十分注重塑造教師健康的人格、完善的師表，樹立正確的價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。必須在“建設(shè)”上狠下功夫，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的教育和管理，促進(jìn)高尚師德師風(fēng)的養(yǎng)成。（二）工作機(jī)制要健全。從組織領(lǐng)導(dǎo)、教師考核、培訓(xùn)及樹立典型等方面，全

6、方位著手，建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，不斷加大從源頭上治理的力度，立足從根本上解決師德師風(fēng)中存在的問題。每學(xué)期學(xué)校要對(duì)師德建設(shè)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查考評(píng)。評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)教師年度考核的重要依據(jù)。（三）要深入扎實(shí)開展一次師德師風(fēng)工作自查。學(xué)校要召開班子會(huì)、教職工會(huì)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)工作中和教師師德師風(fēng)方面的問題、不足或薄弱環(huán)節(jié)，分析可能出現(xiàn)的問題，摸準(zhǔn)今后努力的重點(diǎn)方向，對(duì)癥下藥，制定工作方案，完善工作措施，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合期末工作總結(jié)，嚴(yán)肅認(rèn)真地

7、寫出師德師風(fēng)心得體會(huì)和自查報(bào)告。（四）查處追究要嚴(yán)。師德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心，對(duì)師德違紀(jì)違法案件，必須堅(jiān)持從重、從嚴(yán)查處，絕不手軟。凡出現(xiàn)嚴(yán)重的師德師風(fēng)問題，學(xué)校要在最快的時(shí)間內(nèi)處理上報(bào)，并及時(shí)控制事態(tài)發(fā)展，妥善處置。另外要加大違反師德規(guī)范行為的責(zé)任追究和懲處力度。凡因教師工作嚴(yán)重失職瀆職，違規(guī)違紀(jì)等現(xiàn)象一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評(píng)、不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)、實(shí)行一票否決、直至上報(bào)教育局主管部門處理。師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)系教師的自身形象，關(guān)系著學(xué)生