我應(yīng)該感到自豪才對(duì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版語(yǔ)文第六冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版語(yǔ)文第六冊(cè)第五單元第五單元14《14《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析一、教材分析本文是一篇語(yǔ)言淺顯易懂，看似平凡卻含義深刻的童話故事。通過(guò)講述小駱駝因?yàn)樾〖t馬嘲笑而感到委屈，后來(lái)跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，而認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該感到自豪才對(duì)的故事。告訴學(xué)生判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實(shí)質(zhì)，看其有沒(méi)有

2、用處。課文以對(duì)話敘述為主，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有情趣，圍繞“自豪”層層展開(kāi)、步步深入，故事的情節(jié)發(fā)展與小駱駝的情感變化交織描寫，使文章表面內(nèi)容淺顯，卻又意味深長(zhǎng)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析本篇課文生動(dòng)有趣的故事情節(jié)是學(xué)生比較喜歡的，課文內(nèi)容淺顯，對(duì)于駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊作用，讀了就會(huì)知道，但課文中所描繪的駱駝和沙漠的景象對(duì)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)比較陌生，沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備理解起來(lái)當(dāng)然就較困難。在教學(xué)時(shí)，利用圖片，引導(dǎo)結(jié)合已有知

3、識(shí)和書本知識(shí)介紹沙漠的特點(diǎn)，找出課文中描寫沙漠的詞語(yǔ)，有效地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了沙漠情境，幫助學(xué)生感受沙漠的惡劣環(huán)境，建立對(duì)沙漠的了解，感受在沙漠生存的極其不易。使學(xué)生體會(huì)駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠這一特定環(huán)境中發(fā)揮的巨大作用，感悟故事中所蘊(yùn)含的人文思想；透過(guò)文本，挖掘文本的價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)讀，學(xué)會(huì)本課生字及新詞。2、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，了解駱駝身體各部位的特殊用處。明白判斷事物的美丑，不能只

4、看外表，要看實(shí)質(zhì)，看其有沒(méi)有用處。樹(shù)立自信，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn)。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。有條理地講述這個(gè)故事。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)：理解第三、四自然段，懂得駱駝駝峰、腳掌、睫毛的作用。難點(diǎn)：難點(diǎn)：有感情的朗讀課文，感悟故事中所蘊(yùn)含的人文思想，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備1、收集有關(guān)駱駝、沙漠的資料和圖片。2、教學(xué)幻燈片。六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入3

5、4、.課文的3、4自然段中，有好多描寫沙漠的句子和詞語(yǔ)，你能快速讀一讀后，把它找出來(lái)嗎？（課件出示3、4自然段）5、討論交流，點(diǎn)擊課件——沙漠詞語(yǔ).①茫茫的大沙漠②松散的沙子③無(wú)邊無(wú)際的沙漠④風(fēng)沙鋪天蓋地理解“無(wú)邊無(wú)際”誰(shuí)能找個(gè)和它意思相近的詞？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片把學(xué)生帶進(jìn)環(huán)境惡劣的大沙漠，既創(chuàng)設(shè)了情境，又點(diǎn)燃了學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圖片把學(xué)生帶進(jìn)環(huán)境惡劣的大沙漠，既創(chuàng)設(shè)了情境，又點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加深學(xué)生對(duì)沙漠的了解，是為下文體會(huì)小駱

6、駝的自豪心情作好鋪墊。的學(xué)習(xí)熱情，加深學(xué)生對(duì)沙漠的了解，是為下文體會(huì)小駱駝的自豪心情作好鋪墊?！?、在這樣漫無(wú)邊際的大沙漠里，面對(duì)著鋪天蓋地的黃沙，你覺(jué)得會(huì)遇到什么樣的困難呢？（腳陷進(jìn)泥沙里，餓了渴了怎么辦，刮風(fēng)沙迷路了怎么辦？）7、沙漠里的氣候如此干燥，環(huán)境如此惡劣，小駱駝會(huì)遇到這些危險(xiǎn)嗎？請(qǐng)同學(xué)默讀課文3、4小節(jié)，想想駝峰、腳掌、睫毛在沙漠中有什么用處，并用波浪線劃出有關(guān)句子，并在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)。8、匯報(bào)：(1)腳掌:1.出示多虧我們的

7、……怎么拔得出來(lái)呢？“多虧”可以換哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)？（幸虧、幸好、好在）這句話換個(gè)說(shuō)法，意思不變，你會(huì)說(shuō)嗎？比較一下這兩種語(yǔ)氣哪種更好呢？駝峰的作用是:防陷（板書）2.誰(shuí)來(lái)讀讀駱駝媽媽的話，你體會(huì)到什么？（指讀、同桌互讀、指讀）驕傲自豪、關(guān)切擁有這樣的腳掌，駱駝能不自豪嗎？有了這又大又厚的腳掌，小駱駝跟媽媽在茫茫的大沙漠里走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。(2)駝峰:1.望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡膯?wèn)……路上用的了?！瘪劮宓淖饔茫嘿A存養(yǎng)料（板書）2.小駱駝