教學設計教案----快速跑教案

1、《快速跑》教案設計與課后反思教案設計與課后反思單位：河南省西華縣昆山學校單位：河南省西華縣昆山學校姓名：李姓名：李陽重點：學生能了解掌握彎道快速跑的基本動作要領，積極進行自主學練。難點：學生能夠掌握好彎道快速跑過程中身體傾斜的角度，保持好身體平衡，并能在實際生活中靈活運用。教材內容快速跑起跑后的加速跑教學目標1、通過練習，學生了解快速跑起跑后加速跑的動作方法，分析不同動作的優(yōu)缺點。2、發(fā)展學生加速跑能力，上下肢、腰腹部力量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新

2、能力；70%以上學生能正確體驗動作，達成個人目標。3、通過教學活動，培養(yǎng)學生的紀律觀念、安全意識，培養(yǎng)學生積極參與、合作、探究、創(chuàng)新，互幫互學及社會適應能力。練習量教學過程教學時間教學內容次數(shù)時間組織教法與學法開始部分2分鐘1、集合整隊：體育委員整隊、檢查人數(shù)、報告出勤情況。1、師生問好！3、導入新課：同學們！生活中當我們遇到危險時，我們怎么辦？（學生討論，躲避、跑開……）那么，我們怎樣才能安全、快速地跑開，遠離危險呢？這就是我們要學的

3、快速跑的技術，你知道它分哪些部分嗎？（學生討論，教師啟發(fā)：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點跑）50米跑還是體育中考項目之一。今天我們就來共同探討快速跑起跑后加速跑的問題。那么，如何才能快速過渡到途中跑？今天我們就來體驗一下吧！4、安排見習生。組織：四列橫隊?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛钜螅海?）明確目標，主動學習，安全第一，互幫互學。（2）同學們要快靜齊。準備部8分鐘一、慢跑活動：繞操場慢跑5周