新目標(biāo)英語(yǔ)九年級(jí)unit-2-i-think-that-mooncakes-are-delicious全單元教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Ithinkthatmooncakesaredelicious!教學(xué)設(shè)計(jì)(Period1)北京101中學(xué)紀(jì)志杰一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠：談?wù)撟约毫私獾墓?jié)日并對(duì)某個(gè)節(jié)日、某種節(jié)日特色等發(fā)表觀點(diǎn)。知識(shí)與能力：知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)使用Whatdoyoulikebestabout…句型來(lái)詢問(wèn)對(duì)方最喜歡的節(jié)日及節(jié)日特色；能夠使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色及理由。過(guò)程與方法：過(guò)程與方法：采用自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、

2、Roleplaying的學(xué)習(xí)策略，利用幻燈片、錄音機(jī)來(lái)展開(kāi)課堂教學(xué)、Pairwk問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)或游戲等小組活動(dòng)，進(jìn)行“談?wù)摴?jié)日和節(jié)日特色”的課堂教學(xué)和練習(xí)。本課時(shí)的教學(xué)法建議：口語(yǔ)教學(xué)——采取Pairwk問(wèn)答式的口語(yǔ)交際活動(dòng)互相操練；聽(tīng)力教學(xué)——采取回答問(wèn)題和判斷正誤的方式進(jìn)行；詞匯教學(xué)——采取情景介紹或演示對(duì)比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)談?wù)摴?jié)日及節(jié)日特色，加

3、強(qiáng)學(xué)生對(duì)于不同國(guó)家和地區(qū)文化風(fēng)俗的了解。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：（1）詢問(wèn)他人最喜歡的節(jié)日或者節(jié)日特色。（2）描述自己最喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色并說(shuō)明理由。（3）就節(jié)日這一話題分角色表演對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：描述自己最喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色并說(shuō)明理由。三、教學(xué)策略三、教學(xué)策略Step3:Listeningspeaking(2a2b2c)Activity1.聽(tīng)錄音，圈出句中正確的單詞?！驹O(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖】第一遍聽(tīng)，初

4、步掌握聽(tīng)力內(nèi)容，并結(jié)合2a中的信息進(jìn)行理解。Activity2.聽(tīng)錄音，填表格?！驹O(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖】第二遍聽(tīng)，深入把握聽(tīng)力內(nèi)容，抓住對(duì)話細(xì)節(jié)。Activity3.結(jié)合聽(tīng)力內(nèi)容，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。【設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖】指導(dǎo)學(xué)生使用2a2b中的信息進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，一方面鞏固他們對(duì)聽(tīng)力材料的學(xué)習(xí)，另一方面為下面2d的學(xué)習(xí)做鋪墊。Step4:Roleplay(2d)Activity1.指導(dǎo)學(xué)生分角色表演對(duì)話?！驹O(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)不同的角色分配，讓學(xué)