朱自清《背影》優(yōu)秀教學案例評選

1、全國中小學全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計教案設(shè)計一教案背景教案背景1，面向?qū)W生：中學□小學2，學科：語文□√2，課時：13，學生課前準備：一、初讀課文，了解課文大意。二、自學生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。三、自學課文，思考課后的問題。四、讓學生提出自學中遇到的問題。二教學課題教學課題《背影背影》1、學習本文抓住人物特征在特定的環(huán)境下進行細致刻畫的寫法。2、通過關(guān)鍵詞句

2、的理解、賞析，體會人物情感，把握文章主題。3、領(lǐng)會本文所表現(xiàn)的父子深情。三教材分析教材分析人教版八年級的《背影》是抒發(fā)父愛的一篇散文，這篇文章通過在特定環(huán)境下，一個父親為兒子買橘子的特寫鏡頭，來表現(xiàn)父親對兒子的疼愛和兒子對父愛的感念。教學時應(yīng)學習抓住人物形象的一個特征在特定的環(huán)境下進行細致描寫的寫法，并體會樸實的語言中所包含的深情。教學重點：1、引導(dǎo)學生正確整體感知文意，讓學生在生活中感悟親情，在行動中培養(yǎng)親情。2、通過重點片段的研讀把

3、握文章主旨，通過重點句子的探究體會父子情深。教學難點：1、掌握對父親背影描寫的方法、效果與作用。2、體會樸實的語言中所包含的深情。教學準備：1、教學之前用百度在網(wǎng)上搜索《背影》的相關(guān)教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。（3）作者與作品介紹（學生談?wù)勚熳郧逑壬墓适伦髌返龋景俣劝倏啤恐熳郧搴喗椋ǘǘ菊w感知，尋找父愛足跡】請同學們思考下面的問題問題一：文中共有幾處寫到背影？分別出現(xiàn)在文章

4、中的哪些地方？問題二：你覺得哪個背影作者寫得最仔細、最感人？問題三：文中兒子總共流了幾次淚，你認為作者是為什么流淚？（生回答，師出示答案。）（三）（三）【小結(jié)歸納】師對全文內(nèi)容進行歸納總結(jié)，并出示板書設(shè)計歸納小結(jié)四個背影四個背影四次流淚四次流淚回憶背影（思念父親）感傷之淚（睹家境想祖母）刻畫背影（望父買橘）感動之淚（望父親買橘）惜別背影（父子分手）惜別之淚（背影遠去依依惜別）再現(xiàn)背影（別后懷念）傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）（四）（四）【

5、重點分析，聚焦父愛畫面】1、四個背影中寫得最詳細的就是望父買橘的背影。師插入講解父親為兒子買橘子的原因，播放視頻，重溫感人一幕?！景俣人阉鳌吭谛吕瞬┛椭兴阉鳌案赣H兒子買橘子的視頻”。望父買橘2、以四人為一小組，討論并回答下面的問題。（1）望父買橘這段話主要運用哪兩種描寫方法？外貌描寫：戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍。（父親是一身布衣，而我“紫毛大衣”）動作描寫：蹣跚地走，慢慢探身，攀、縮、微傾，（愛子之心是多么強烈，這樣的父愛