浙教版品德與社會(huì)五年級(jí)上教學(xué)計(jì)劃

1、浙教版品德與社會(huì)五年浙教版品德與社會(huì)五年級(jí)上教學(xué)上教學(xué)計(jì)劃一、一、學(xué)情分析：學(xué)情分析：勝北小學(xué)五1班學(xué)生總體上講，學(xué)生思維活躍，集體觀念強(qiáng)，活動(dòng)積極性非常高，有愛(ài)心，敢于表現(xiàn)自我，個(gè)性好強(qiáng)。但不善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，不善于反省自己，常在不經(jīng)意的情況下出現(xiàn)錯(cuò)誤。二、指導(dǎo)思想二、指導(dǎo)思想：《品德與社會(huì)》課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門(mén)以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。五年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材力求突破知識(shí)單一的

2、傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、能力、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”。四、教學(xué)目標(biāo)：四、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命中的“愛(ài)”——家人的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)對(duì)生命的尊重，體會(huì)自己生命的可貴，學(xué)會(huì)積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好。引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)、觀察中體會(huì)規(guī)則的重要性，知道各種規(guī)則既制約著我們的行動(dòng)，又保障了我們的權(quán)益。了解誠(chéng)信的重要性，學(xué)會(huì)在生活中寬容別人，培養(yǎng)寬廣的心胸，學(xué)會(huì)和朋友們和平共處。對(duì)學(xué)生進(jìn)

3、行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)，并使自己的自救、自護(hù)能力得到提高。五、教學(xué)措施：五、教學(xué)措施：（一）必須注重與學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系1教材的編寫(xiě)不可能是針對(duì)所有學(xué)校學(xué)生，以所有學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)的?！镀返屡c社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)“必須以兒童的社會(huì)生活為基礎(chǔ)”，強(qiáng)調(diào)讓第一單元親情樹(shù)下我成長(zhǎng)1.家庭萬(wàn)花筒第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1誦小詩(shī)，感親情，朗誦這首詩(shī)。2揭示課題。二、學(xué)習(xí)1彩虹鏡——了解多彩的家庭模式。⑴