五年級(jí)品德與社會(huì)上冊教學(xué)計(jì)劃

1、2012201320122013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)上冊五年級(jí)上冊《品德與社會(huì)品德與社會(huì)》教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃李玉美李玉美一、班級(jí)情況分析：一、班級(jí)情況分析：五年級(jí)一，二兩個(gè)班共有五年級(jí)一，二兩個(gè)班共有100100人，其中大多數(shù)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)、生活人，其中大多數(shù)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，能孝親、敬長、關(guān)心他人，積極向上，自主參與品德課教學(xué)活動(dòng)，敢于習(xí)慣，能孝親、敬長、關(guān)心他人，積極向上，自主參與品德課教學(xué)活動(dòng)，敢于發(fā)表自己

2、的見解，與同學(xué)合作交流，等等，但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不能發(fā)表自己的見解，與同學(xué)合作交流，等等，但也有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還不能適應(yīng)品德課的教學(xué)，不敢發(fā)表自己的想法，不能與大家很好地交流與往等等，適應(yīng)品德課的教學(xué)，不敢發(fā)表自己的想法，不能與大家很好地交流與往等等，有待在今后的教學(xué)中予以指導(dǎo)和糾正。有待在今后的教學(xué)中予以指導(dǎo)和糾正。二、教材簡析：二、教材簡析：本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：本冊教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、借鑒國內(nèi)外綜合課程的成功經(jīng)驗(yàn)

3、，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的六大主題，、借鑒國內(nèi)外綜合課程的成功經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的六大主題，面對兒童生活所包含的社會(huì)要素是綜合的，所涉及的社會(huì)領(lǐng)域也不是單一的實(shí)面對兒童生活所包含的社會(huì)要素是綜合的，所涉及的社會(huì)領(lǐng)域也不是單一的實(shí)際，我們采用主題板塊相對獨(dú)立，際，我們采用主題板塊相對獨(dú)立，“同心圓同心圓”交叉遞進(jìn)的方式建構(gòu)教材體系。交叉遞進(jìn)的方式建構(gòu)教材體系。2、我們采用跨學(xué)科，融匯綜合的教材編寫模式。、我們采用跨學(xué)科，融匯

4、綜合的教材編寫模式。3、在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握了三條原則：一是以課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為選材、在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握了三條原則：一是以課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為選材的直接依據(jù)，適當(dāng)拓展；二是在標(biāo)準(zhǔn)的框架的選取相應(yīng)的兒童生活事件，使內(nèi)的直接依據(jù)，適當(dāng)拓展；二是在標(biāo)準(zhǔn)的框架的選取相應(yīng)的兒童生活事件，使內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)生活化、情景化；三是內(nèi)容選擇上并不是將兒童生活簡單翻版，具有既容標(biāo)準(zhǔn)生活化、情景化；三是內(nèi)容選擇上并不是將兒童生活簡單翻版，具有既源于，又高

5、于生活（引導(dǎo)生活）的特點(diǎn)。源于，又高于生活（引導(dǎo)生活）的特點(diǎn)。4、針對學(xué)習(xí)對象從童年中期向少年期過渡的身心特點(diǎn)，和認(rèn)知規(guī)律，教材內(nèi)容、針對學(xué)習(xí)對象從童年中期向少年期過渡的身心特點(diǎn)，和認(rèn)知規(guī)律，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)，通常采取小切口，層層深入的方式，給學(xué)生親切自然的感受。的呈現(xiàn)，通常采取小切口，層層深入的方式，給學(xué)生親切自然的感受。（三）知識(shí)與技能：（三）知識(shí)與技能：1、體會(huì)健康文明的生活方式有利于家庭幸福和個(gè)人身心健康。、體會(huì)健康文明的生活方式

6、有利于家庭幸福和個(gè)人身心健康。2、學(xué)習(xí)關(guān)心、照顧家人的具體做法，用正確的方法處理和父母長輩之間的矛盾。、學(xué)習(xí)關(guān)心、照顧家人的具體做法，用正確的方法處理和父母長輩之間的矛盾。3、知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，知道人民解放軍是、知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃，知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，了解我國的自然概況，臺(tái)灣是我國不分分割保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，了解我國的自然概況，臺(tái)灣是我國不

7、分分割的一部分，我國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。的一部分，我國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。4、初步了解我們祖先的生活，了解中國古代歷史文化名人創(chuàng)造的文化成就和勞、初步了解我們祖先的生活，了解中國古代歷史文化名人創(chuàng)造的文化成就和勞動(dòng)者創(chuàng)造的成果。動(dòng)者創(chuàng)造的成果。（四）、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差目標(biāo)：（四）、培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差目標(biāo)：1、對于優(yōu)生，鼓勵(lì)他們敢于創(chuàng)新，全面發(fā)展。、對于優(yōu)生，鼓勵(lì)他們敢于創(chuàng)新，全面發(fā)展。2、對于中等生，要多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們敢于與大家合

8、作交流，逐步提高。、對于中等生，要多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們敢于與大家合作交流，逐步提高。3、對于學(xué)困生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，使、對于學(xué)困生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，使他們有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。他們有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)：五、教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)等不良生活習(xí)慣的危害，遠(yuǎn)離毒品，、教學(xué)重點(diǎn)：了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)等不良生活習(xí)慣的危害，遠(yuǎn)離毒

9、品，感受長輩對自己的呵護(hù)，有家庭責(zé)任感；培養(yǎng)熱愛祖國的情感，熱愛、學(xué)習(xí)中感受長輩對自己的呵護(hù)，有家庭責(zé)任感；培養(yǎng)熱愛祖國的情感，熱愛、學(xué)習(xí)中華文化。華文化。2、教學(xué)難點(diǎn)：了解自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)反省自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，、教學(xué)難點(diǎn)：了解自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)反省自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自覺抑制不健康的生活方式；學(xué)習(xí)關(guān)心、照顧家人的具體做法，初步形成珍惜自覺抑制不健康的生活方式；學(xué)習(xí)關(guān)心、照顧家人的具體做法，初步形成珍惜資源、保護(hù)