漁夫和金魚-胡雯姝

1、《漁夫和金夫和金魚》讀后感后感《漁夫和金夫和金魚》是俄國作家普希金寫的一篇童是俄國作家普希金寫的一篇童話。講述一位述一位貪心的老太婆，一而再，再而三地向的老太婆，一而再，再而三地向“知恩知恩圖報圖報”的金的金魚提要求：先是新的提要求：先是新的木盆，接著是木盆，接著是嶄新的房子，然后是當新的房子，然后是當貴夫人、女王，最后竟然提出要成夫人、女王，最后竟然提出要成為海上的女霸王，海上的女霸王，還要金要金魚去侍候她去侍候她……俗話說話說：“人

2、心不足蛇吞象，人心不足蛇吞象，一山一山還比一山高比一山高”。這種“無底洞無底洞”的貪婪，婪，簡直就是直就是“官逼民反官逼民反”，逼得，逼得金魚忍無可忍，忍無可忍，奮起反抗，起反抗，給予她一個狠狠地教予她一個狠狠地教訓：不：不僅沒有沒有滿足她足她最后一個要求，反而收回以前最后一個要求，反而收回以前贈給贈給的一切。的一切。說真的，我很真的，我很討厭漁討厭漁夫倆口子，尤其是那個老太婆，我口子，尤其是那個老太婆，我對她很反她很反感，甚至是瞧不起

3、。因感，甚至是瞧不起。因為我是一位懂事不我是一位懂事不貪心的孩子。每當在商店或心的孩子。每當在商店或超市看到小朋友超市看到小朋友買零食，一包兩包嫌不零食，一包兩包嫌不夠，還要媽媽媽媽多買。我就吐舌。我就吐舌直搖頭搖頭，心想：，心想：這么貪心干心干嗎？一兩包不是？一兩包不是夠吃嗎？看后，我也明白一個道理：人不能太看后，我也明白一個道理：人不能太貪心，心，應(yīng)該應(yīng)該懂得知足。不懂得知足。不過仔細想想，事情并不是那么想想，事情并不是那么簡單簡單

4、。我就常常碰到。我就常常碰到這樣這樣的情況：的情況：“貪心”是應(yīng)該應(yīng)該的，并且的，并且值得提倡和學得提倡和學習的。就拿我的。就拿我們學生來學生來說吧，學校布置吧，學校布置的作的作業(yè)，比如，比如讀寫默聽，如果不管是否掌握，只是一味按部就班，老寫默聽，如果不管是否掌握，只是一味按部就班，老師要求幾次就去完成幾次，多一次也不愿意，一點兒也不要求幾次就去完成幾次，多一次也不愿意，一點兒也不“貪心”。顯然在這點上，我點上，我認為認為不“貪心”是不

5、是不對的。的。這樣這樣的不的不“貪心”，實際實際上是自上是自欺欺人，或者欺欺人，或者說是為自己的自己的懶惰找一個好聽的借口惰找一個好聽的借口罷了。一了。一時的偷懶偷懶，雖然可以來然可以來輕松悠松悠閑，但是付出代價卻是學，但是付出代價卻是學習的退步和考的退步和考試成績的不的不佳。佳。看來，看來，貪心是好是壞，心是好是壞，還是要區(qū)是要區(qū)別對別對待，不能待，不能“一棍子打死一棍子打死”！我！我時常提醒和告常提醒和告誡自己，在學自己，在學習中，