理解層次

1、理解層次是NLP界的大師羅伯特迪爾茨根據(jù)人類學家格里高利貝特森提出的學習與變革的邏輯層次整理出來的。理解層次是NLP發(fā)展過程中最具影響力的理論之一。迪爾茨提出的理解層次認為，在任何系統(tǒng)中，人的生活——包括系統(tǒng)本身的活動，都可以通過幾個不同層次進行描述和理解，它們是：環(huán)境、行為、能力、信念與價值觀、身份、精神。精神:自己與整個世界其他系統(tǒng)的關系。(人生的意義)身份:自己以什么身份去實現(xiàn)人生的意義。(我是誰，我要怎樣度過這一生)信念:配合身

2、份，應該有什么樣的信念和價值觀。(為什么做，有什么意義)能力:我有哪些不同的選擇﹖我掌握了什么技能？(如何做，懂不懂)行為:在環(huán)境中我們的運作。(做什么，有沒有做)。環(huán)境:外界的條件和障礙。(時、地，其它人，其它事物)。第一個層次，何時、何地、有些什么人、事、物？環(huán)境因素決定了人們活動的范圍和條件。第二個層次，是關于個人的行為及活動的，個人在環(huán)境中做了些什么動作？第三個層次，涉及到策略、技巧和能力，能力是個人在環(huán)境中用來指導行動的。第四

3、個層次：以上各層次都是由信念和價值觀塑造的。能力和技巧為環(huán)境中的各種行為提供了支持，而信念和價值觀則為技巧和能力提供了動機和指導——為什么人們會在特定的環(huán)境中以特定的方式做事情。信念和價值觀提供了一個強化的過程，這個強化過程支持我們特定的能力或行為，信念和價值觀決定了我們如何為事情賦予意義。第五個層次：信念和價值觀支撐著個人的身份定位——即在某時間、某地點做什么，如何做，為什么做等問題背后的“我是誰”的問題。身份通過一系列具有優(yōu)先次序的

4、信念和價值觀表現(xiàn)出來；而這些信念和價值觀是由更大范圍的技巧和能力支撐的，反過來技巧和能力又展示了特殊的信念和價值觀；高效的能力產(chǎn)生了一個更大范圍的具體行為和活動，這些行為和活動是在很多特定的環(huán)境和條件下完成的，實現(xiàn)了對信念和價值觀的維護與追求。第六個層次：身份層次涉及人們的愿景以及他們所屬的更大的系統(tǒng)。系統(tǒng)是一個更高的層次，我們稱之為精神層次，這個層次涉及人們對于自己所隸屬并活動于其中的更大系統(tǒng)的認知問題。這些認識從深層次解答了人們的活

5、動是“為了誰”和“為了什么”的問題，并為人們的行為、能力、信念和價值觀以及身份定位提供了深層意義和目的。問題。感知位置的三個位置：感知位置一般有三個位置：“第一身”：從自己的角度去思考、感受，是一個結合的位置；“第二身”：與當事人相關的位置，從相關的對方角度去思考、感受，是一個抽離的位置；“第三身”：與自己和當事人都不相關的位置，讓當事人從一個更廣、更大的范圍去思考、感受，是一個更加抽離的位置。戰(zhàn)國時的齊景公非常喜歡玩鳥，便派燭鄒專門管

6、理鳥兒，有一次燭鄒不慎讓齊景公心愛的一只鳥飛走了。景公大為惱火，下令殺死他。這時候如果誰敢勸說皇帝不要因為一只鳥而殺人，那結果可想而知，一定會被皇帝一起殺掉。晏子不愧為一代名相，他說：“燭鄒有三條罪狀，讓我數(shù)落他一番。然后再殺，讓他死個明白?！饼R景公高興地說：“好?！庇谑前褷T鄒叫進來。晏子便一本正經(jīng)地說：“燭鄒！你知罪嗎？你為國王管鳥卻讓它逃走，這是第一條罪狀；使國王為了鳥而殺人，這是第二條罪狀；這事傳出，讓天下人認為我國重小鳥而輕士人

7、，敗壞我們國王的名譽，這是第三條罪狀。你真是罪該萬死！”說完，馬上請求景公下令斬殺?？墒蔷肮珔s說：“不要殺他了，我接受你的指教了?！薄澳銥閲豕茗B卻讓它逃走，這是第一條罪狀”，這是第一身，讓燭鄒從第一身的角度去看這件事；“使國王為了鳥而殺人，這是第二條罪狀”這是第二身，讓燭鄒從與此事相關的當事人，即國王的角度去看這件事；“這事傳出，讓天下人認為我國重小鳥而輕士人，敗壞我們國王的名譽，這是第三條罪狀”這是第三身，讓燭鄒從與此事不太相關的人

8、，即天下人的角度去看這件事；通過這三個角度，把這件事的“真相”呈現(xiàn)在齊景公面前，從而讓齊景公自己說服自己，改變錯誤的決定。感知位置問題：你怎么看這件事情？對放怎么看這件事情？其他人怎么看這件事情？時間線：時間線是個性基礎的第一個要素，是理解個性的關鍵。我們的記憶，判斷和經(jīng)驗好壞都透過時間收藏于此，并確定了我們和世界的關系。如何儲存記憶反映出我們如何生活，如何安享生命時光。簡單的說，如果你正在回憶你五歲時的事情，那么你的時間線就處于過去的

9、某個時間段。（五歲的時候。）；你正處于當下，比如你正在做一次演講比賽，而你正站在臺上發(fā)表你精彩絕倫的演講。這就是你正處于當下，處于現(xiàn)在；你考試完了，你自己感覺考試非常順利，預示自己一定能考到自己理想的大學，而你的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出你拿著大學錄取通知書站在自己理想的大學門口。這就是處于未來的時間線。hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh