縱向統(tǒng)計圖_第1頁
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文檔簡介

1、課題縱向復式條形統(tǒng)計圖1、知識與技能1、經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。2、使學生初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過程，學會整理簡單的數(shù)據(jù)，會看簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題2、過程與方法使學生體驗解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。教學目標3、情感態(tài)度價值觀體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生細心觀察的良好學習品質。教學重、難點重點：重點：

2、繪制縱向復式條形統(tǒng)計圖難點：點：根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題導學提綱復式條形統(tǒng)計圖為什么用兩種顏色區(qū)分？好處在哪里？完成P101做一做教具、學具準備多媒體多媒體教學課時數(shù)1教學過程耕耘手記一、情境導入：你們知道全球有多少人？中國有多少人嗎？那你們知道自己所在的區(qū)有多少人嗎？下面我們一起對收集到的信息進行整理和分析。二、探究新知：1、根據(jù)統(tǒng)計表，分別完成兩個單式條形統(tǒng)計圖2、根據(jù)兩個條形統(tǒng)計圖你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？如果要在一個統(tǒng)計圖

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