綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀案例

1、綜合實(shí)踐活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《生活中的垃圾》活動方案設(shè)計(jì)周原鎮(zhèn)軍輝中心王愛國一、課題的產(chǎn)生一、課題的產(chǎn)生開學(xué)初，學(xué)生身上的零用錢較多，短短一個中午的時(shí)間，教室中的紙簍已放滿了各種各樣的食物包裝袋、塑料瓶之類的垃圾。我對學(xué)生進(jìn)行教育之后，讓學(xué)生進(jìn)行了一個簡單的計(jì)算，算一算，按這樣的速度，學(xué)校一天會產(chǎn)生多少垃圾，洮西鎮(zhèn)一天會產(chǎn)生多少垃圾。真是不算不知道，一算嚇一跳，產(chǎn)生的垃圾數(shù)量竟會如此之巨。接踵而來學(xué)生七嘴八舌說開了，這么多的垃圾怎么辦？往哪

2、兒放？這些垃圾會產(chǎn)生多少危害？……面對這么多的問題，同學(xué)們研究的熱情高漲，我們的學(xué)生就自由組成了三個組，分別從“學(xué)校”、“家庭”、“社會”三個方面來調(diào)查研究垃圾的問題。二、研究的目的二、研究的目的1、通過活動，讓學(xué)生了解我們生活中垃圾的數(shù)量，垃圾處理的現(xiàn)象，垃圾的危害，懂得一定關(guān)于處理的知識。2、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查、訪問、交流、討論的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生正確處理垃圾的意識，積極參與社會生活的意識，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。三、研究的方法三

3、、研究的方法姓名人口數(shù)每日垃圾量（公斤）垃圾處理方法費(fèi)電池處理方法填埋焚燒堆肥拋棄其它3、對小組對情況進(jìn)行整理分析，得出現(xiàn)在人們處理垃圾的現(xiàn)狀。社會社會：1、學(xué)生分小組到周邊的社會場所了解垃圾的來源，數(shù)量及種類。（出示統(tǒng)計(jì)圖）有機(jī)垃圾（餐余棄物）無機(jī)垃圾（可回收）有害垃圾（危險(xiǎn)棄物）2、以圖片及錄像帶來記錄人們處理垃圾的方式及垃圾的現(xiàn)場。3、觀察周原鎮(zhèn)及周邊地方垃圾對人們生活環(huán)境的影響。（圖片）設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)運(yùn)用了觀察、調(diào)查、等多