綜合實踐活動案例分析

1、綜合實踐活動中預設與生成的有效整合綜合實踐活動中預設與生成的有效整合——《我讓雞蛋撞地球》案例分《我讓雞蛋撞地球》案例分析一、設計意圖：《保護雞蛋》是教科版科學五年級上冊第四單元的第6課。本課屬于“材料”單元，是在前幾課研究材料的特征、材料的選擇等內(nèi)容的基礎上，進一步使學生認識選擇合適的材料對制作物品的重要性。培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地解決問題的能力，滲透節(jié)約使用材料的意識?！安牧稀眴卧懊娴膬?nèi)容學生即使沒有學習，而已有的知識經(jīng)驗使學生都知道，拿

2、雞蛋去撞地球，無疑雞蛋會粉身碎骨。而且本活動注重學生的設計、制作、反思、交流過程，旨在通過活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與合作探究能力。適合綜合實踐活動課綜合性、生活性、現(xiàn)實性、研究性的特點。因此將本活動納入綜合實踐探究活動中。為了激發(fā)學生的探究欲望，我把課題設為富有挑戰(zhàn)性的《雞蛋撞地球》。為了區(qū)別綜合實踐活動與科學課的不同，更好地體現(xiàn)在借用教材的基礎上適當拓寬了研究的領域，因此設計中增加了活動前的調(diào)查活動，幫助學生獲取更為有效的信息，為有效方案

3、的制定提供理論支持。同時，我還加強了方案制定與交流，實驗與反思的活動，以促使學生深層思考，深入研究。把整個活動過程設計為“提出問題設想方案設計方案動手制作實驗驗證全程反思”六個環(huán)節(jié)。2、任務驅(qū)動：今天開始，我們就來研究這個問題。我們要打破常規(guī)，讓雞蛋撞地球卻不破碎，你有什么好方法？3、現(xiàn)場調(diào)查：要使雞蛋從高空落下來不碎，需要考慮哪些因素？完成調(diào)查表調(diào)查時間調(diào)查成員調(diào)查方法調(diào)查內(nèi)容要使雞蛋從高空落下來不碎，需要考慮哪些因素？調(diào)查結果調(diào)查表

4、:提出探究問題后，先讓學生根據(jù)已有的經(jīng)驗思考，再提示學生為了讓我們的考慮更全面，還可以通過什么方法解決問題？學生提出了：到網(wǎng)上查詢或請教科學教師。于是，我讓學生借助班級電腦，詢問科學教師，查詢資料等方式，獲得了更為準確的了解，從而歸納出考慮的要點：和地球相撞的沖擊力、著陸下落的速度和雞蛋所表面所承受的力。學生在現(xiàn)場通過查詢、采訪的方式不僅獲得了準確的認識，也在實踐中學會了搜集信息的方法與技巧，更讓學生在潛意識中建立了接下來預設方案的前概