跳繩教學(xué)設(shè)計與反思

1、第六單元加與減（三）第六單元加與減（三）跳繩教學(xué)設(shè)計跳繩教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。2.培養(yǎng)同學(xué)們的知識遷移的能力，以及小組互相合作的意識。學(xué)習(xí)重點：探索兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法。教學(xué)過程：一、溫故互查，小組搶答。（多媒體）二、互助探究，小組討論。（一）、出示主題圖：（1）你能提出什么減法問題？（2）、探討算法：①學(xué)生獨立思考算法，試算6248=？②小組交流算法。③全

2、班學(xué)生交流算法。算法一：算法二：算法三：小紅小亮小東40下28下32下3、小紅有42本科學(xué)書，小華比小紅少15本。小華有多少本科學(xué)書？總結(jié)：說一說這節(jié)課，你學(xué)會了什么？你有哪些收獲？教學(xué)反思教學(xué)反思本節(jié)課用跳繩比賽這一學(xué)生熟悉的活動情境引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活實際，用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體。學(xué)生通過說、畫、寫等數(shù)學(xué)實踐活動，不僅感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，還學(xué)會了如何觀