這月我當家教學設計

1、《這月我當家這月我當家》教學設計教學設計黃金峽中小黃金峽中小張虎枝張虎枝教學內(nèi)容教學內(nèi)容：北師大版義務教育數(shù)學六年級上冊第四單元第48－50頁，《這月我當家》。教學目標教學目標：1、通過學生畫圖對數(shù)據(jù)之間關(guān)系的分析，找出數(shù)量間關(guān)系，并學會列方程或除法解這樣的簡單百分數(shù)應用題。2、讓學生在經(jīng)歷實際數(shù)據(jù)調(diào)查的過程中，體會百分數(shù)的運用，以及體會百分數(shù)與統(tǒng)計的聯(lián)系。3、在學生解決“家庭一月支出”問題的過程中，培養(yǎng)學生觀察、比較、遷移、類推的能力

2、。4、讓學生感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生的求知欲，增強學生的應用意識。在解決問題的過程中，體驗成功的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。教學重點教學重點：會畫線段圖分析里的數(shù)量關(guān)系，方程解或除法決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題，體會百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的應用價值。教學難點教學難點：借助畫圖方法分析題目中數(shù)量關(guān)系幫助解決有關(guān)百分數(shù)的應用問題.教具準備教具準備：多媒體課件教學過程教學過程：一、一、舊知鋪墊舊知鋪墊師：仔細觀察，從圖中你知道了哪些信息？知

3、道樂樂家這個月哪項支出是多少元？那我想了解你們對40﹪是怎樣理解的呢？（自己畫線段圖分析）2、提出數(shù)學問題。師：需要你們幫樂樂解決什么數(shù)學問題？（二）解決問題（二）解決問題1、學生獨立嘗試解答那么怎樣解決呢？請同學們靜靜地思考再動筆畫出關(guān)系圖，再算一算。2、交流、匯報（1）把自己解決的問題與同桌間交流。（2）指名匯報請大家認真分析表內(nèi)數(shù)據(jù)間的關(guān)系，找到等量關(guān)系并寫出來，用你喜歡的方法來解答。師巡視，指名不同算法的學生到黑板上板演并說說解