青年教師教學(xué)大賽優(yōu)秀教案(平面鏡成像)

1、用心愛心專心第七屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)第七屆全國中學(xué)物理青年教師教學(xué)大賽優(yōu)秀教案（平面鏡成像）大賽優(yōu)秀教案（平面鏡成像）（二）（二）參賽選手：魏華參賽課題：平面鏡成像平面鏡成像參賽單位：四川省成都市光華中學(xué)四川省成都市光華中學(xué)用心愛心專心三、關(guān)注交往與合作教學(xué)過程不僅僅是一個(gè)認(rèn)知過程，也是師生、生生交往與合作的過程。在實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我采用了實(shí)驗(yàn)演示和師生合作討論的方式；在實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)，采用了學(xué)生分組、分工合作完成的方式；在交流

2、總結(jié)環(huán)節(jié)，采用了小組交流、師生共同評估的方式。這種多層次、多形式的交流與合作，培養(yǎng)了學(xué)生間相互合作、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神。四、體現(xiàn)學(xué)科綜合新課程倡導(dǎo)合理開發(fā)和利用課程資源，改變學(xué)科本位，推進(jìn)課程整合，讓學(xué)生在科學(xué)情境、人文情境中感受求知的快樂。我在本節(jié)教學(xué)中，開發(fā)了與教學(xué)內(nèi)容相輔相承的其它學(xué)科資源，如小女孩在鏡前玩耍的生活片段，CAI動(dòng)畫課件，找錯(cuò)誤的圖片，對稱的自然風(fēng)景，優(yōu)雅的配樂等，將它們合理運(yùn)用到教學(xué)環(huán)節(jié)中，力求創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學(xué)情

3、境，使學(xué)生在求知的同時(shí)，深刻感受科學(xué)的美，藝術(shù)的美，自然的美，把枯燥的學(xué)習(xí)過程變成了一次難忘的生命之旅，學(xué)生良好的心理感受轉(zhuǎn)化為積極的學(xué)習(xí)心向，促進(jìn)了知識的學(xué)習(xí)和掌握，促進(jìn)了持久學(xué)習(xí)愿望的形成?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（1）知識與技能1、能列舉生活中的平面鏡。2、知道平面鏡成像的特點(diǎn)。3、了解平面鏡成虛像。4、初步了解平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用。（2）過程與方法1、體驗(yàn)用“替代法”確定像的位置的研究方法。2、通過經(jīng)歷平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究過程，培養(yǎng)學(xué)生

4、描述現(xiàn)象、歸納結(jié)論的能力。3、通過交流匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、語言表達(dá)能力。4、通過讓學(xué)生“找錯(cuò)誤”、“解決視力表的距離問題”，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用所學(xué)的知識。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀1、通過欣賞圖片，讓學(xué)生領(lǐng)略大自然中“平面鏡成像”現(xiàn)象的對稱美與和諧美，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究自然奧妙的興趣和愿望。2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重點(diǎn)】通過實(shí)驗(yàn)探究，歸納得出平面鏡成像的特點(diǎn)。【教學(xué)難點(diǎn)】利用“替代”的方法確定像的位置。【教學(xué)媒體設(shè)計(jì)】（1）自