馬斯洛需要層次

1、課程序號(hào)：課程序號(hào)：《論馬斯洛需要層次理論及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用論馬斯洛需要層次理論及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用》學(xué)院:行知學(xué)院行知學(xué)院專業(yè):國(guó)貿(mào)國(guó)貿(mào)111111班姓名：名：黃敏黃敏學(xué)號(hào):1183610611836106授課教師授課教師:沈嵐提交時(shí)間提交時(shí)間:2014:2014年5月2828日成績(jī):僅僅依據(jù)消費(fèi)者所購(gòu)買的產(chǎn)品是不能推斷出其所屬的需要層次的，消費(fèi)者的不同需要可能會(huì)從不同的產(chǎn)品中得到滿足。例如，在同一所高校的兩位教師，一位可能更關(guān)

2、心所獲得的收入，而另一位可能更關(guān)注高校教師所獲得的尊重。同樣，這兩個(gè)人可能會(huì)受到同一需要的驅(qū)使，用不同的方式來(lái)滿足自己的需要。第一位可能會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)財(cái)富增多來(lái)滿足自己的尊重需要，而第二位可能會(huì)通過(guò)尋求職稱的晉升來(lái)滿足自己的尊重需要。消費(fèi)者的需要總的來(lái)說(shuō)，是由低層次的需要向高層次的需要發(fā)展的，但并不是低層次的需要全部得到滿足時(shí)才產(chǎn)生高層次的需要，而是低層次的需要有所滿足之后，高層次的需要就產(chǎn)生了。正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人都同時(shí)存在著低層次的需要和