高一下語(yǔ)文第二次月考-學(xué)生版1

1、1柳州市民族高中20102011學(xué)年度下學(xué)期月考試卷科目：高一語(yǔ)文科目：高一語(yǔ)文命題人：羅麗梅審題人：劉靜（考試時(shí)間150分鐘，滿分150分）第Ⅰ卷（選擇題，共卷（選擇題，共3636分）分）一、（一、（1515分，每小題分，每小題3分）分）1.下列各組詞語(yǔ)中畫(huà)線字的注音，完全正確的一組是()A郯（tn）子巨擘（b）咬文嚼（jio）字李蟠（fn）B剽（pio）掠鼎鐺（chēng）錙（zī）銖必較相（xiāng）中C門(mén)檻（kǎn）諂（xin

2、）媚直欄橫檻（jin）聒（guō）噪D唾（tu）罵嘔啞(yā)渾身解（xi）數(shù)輦（niǎn）車(chē)2依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①阿Q這個(gè)人物也是有生活的，更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。②屈原披頭散發(fā)，形容枯槁，神情悲愴，他于汨羅江畔，放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛(ài)的人民。③這幅畫(huà)是我在大學(xué)讀書(shū)時(shí)恩師的，多年來(lái)，雖四處漂泊，但我一直珍藏著它。A原形留連饋贈(zèng)B原型留連惠贈(zèng)C原形留戀饋贈(zèng)D原型留戀惠贈(zèng)3下列各句

3、中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）A他自衛(wèi)失手致人死命，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判他死刑，量刑過(guò)重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正。B中國(guó)紅十字會(huì)將18000公斤救災(zāi)大米送到因特大暴雨受災(zāi)的融安縣雅瑤鄉(xiāng)群眾手中，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。這種事跡在廣西柳州市是路人皆知。C她興奮地向媒體描述道：“那天我在公園玩時(shí)，一只黑猩猩突然出現(xiàn)在面前，嚇得我驚叫起來(lái)，不由自主地上下其手，眼睛也不敢睜開(kāi)。想想真好玩?！盌迅速反映現(xiàn)實(shí)生活，高奏時(shí)代主旋律，為人民群眾

4、提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責(zé)無(wú)旁貸的職責(zé)。4下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，該校學(xué)生的課余活動(dòng)主要有班級(jí)野炊、年級(jí)文體比賽、校際聯(lián)歡會(huì)等，內(nèi)容豐富，形式多樣。B教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。C市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。D學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮

5、、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。5下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A“說(shuō)”是古代散文中的一種文體，屬議論文的范圍，一般為陳述自己對(duì)某種事物的見(jiàn)解?！稁熣f(shuō)》就是這樣的一種文體。B“賦”是一種文學(xué)性很強(qiáng)的文體。它是在《詩(shī)經(jīng)》鋪陳言志的手法影響下逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的。其特點(diǎn)是“鋪采摛文，體物寫(xiě)志”。《阿房宮賦》是文賦的代表作。C錢(qián)鐘書(shū)是現(xiàn)代文學(xué)研究家，他的諷刺長(zhǎng)篇《圍城》已被譯成多種外文。

6、在《讀〈伊索寓言〉》一文中，他借寓言故事揭露了當(dāng)今存在的多種不良的社會(huì)現(xiàn)象。D韓愈和柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，其作品效法秦漢古文，氣勢(shì)雄健。被列為“唐宋八大家”之首。他們主張模仿、抄襲古人，為唐宋古文的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二、二、（9分，每小題分，每小題3分）分）閱讀下面的課內(nèi)語(yǔ)段，完成第6~8題。①比我們年輕的人，大概可以分作兩類(lèi)。第一種是和我們年齡相差得極多的小輩；我們能夠容忍這種人，并且會(huì)喜歡而給予保護(hù)；我們可以對(duì)他們賣(mài)老，我們的年

7、長(zhǎng)只增添了我們的尊嚴(yán)。還有一種是比我們年輕得不多的后生，這種人只會(huì)惹我們的厭恨以至于嫉忌，他們已失掉尊敬長(zhǎng)者的觀念，而我們的年齡又不夠引起他們對(duì)老弱者的憐憫；我們非但不能賣(mài)老，還要趕著他們學(xué)少，我們的年長(zhǎng)反使我們吃虧。這兩種態(tài)度是到處看得見(jiàn)的。譬如一個(gè)近三十的女人，對(duì)于十八九歲女孩子的相貌，還肯說(shuō)好，對(duì)于二十三四歲的少女們，就批判得不留情面了。所以小孩子總能討大人的喜歡，而大孩子跟小孩子之間就免不了時(shí)常沖突。一切人事上的關(guān)系，只要涉到年

8、輩資格先后的，全證明了這個(gè)分析的正確。②從整個(gè)歷史來(lái)看，古代相當(dāng)于人類(lèi)的小孩子時(shí)期。先前是幼稚的，經(jīng)過(guò)幾千百年的長(zhǎng)進(jìn)，慢慢地到了現(xiàn)代。時(shí)代愈古，愈在前，它的歷史愈短；時(shí)代愈在后，他積的閱歷愈深，年齡愈多。所以我們反是我們祖父的老輩，上古三代反不如現(xiàn)代的悠久古老。這樣，我們的信而好古的態(tài)度，便發(fā)生了新意義。我們思慕古代不一定是尊敬祖先，也許只是喜歡小孩子，并非為敬老，也許是賣(mài)老。沒(méi)有老頭子肯承認(rèn)自己是衰朽頑固的，所以我們也相信現(xiàn)代一切，在

9、價(jià)值上、品格上都比了古代進(jìn)步。③這些感想是偶爾翻看《伊索寓言》引起的。是的，《伊索寓言》大可看得。它至少給予我們?nèi)匕参俊５谝?，這是一本古代的書(shū)，讀了可以增進(jìn)我們對(duì)于現(xiàn)代文明的驕傲。第二，它是一本小孩子讀物，看了愈覺(jué)得我們是成人了，已超出那些幼稚的見(jiàn)解。第三呢，這部書(shū)差不多都是講禽獸的，從禽獸變到人，你看這中間需要多少進(jìn)化歷程！我們看到這許多蝙蝠、狐貍等的舉動(dòng)言論，大有發(fā)跡后訪窮朋友、衣錦還故鄉(xiāng)的感覺(jué)。但是窮朋友要我們幫助，小孩子該我們

10、教導(dǎo)，所以我們看了《伊索寓言》，也覺(jué)得有好多淺薄的見(jiàn)解，非加以糾正不可。6第三段開(kāi)頭一句中的“這些感想”理解不正確的一項(xiàng)是（）A.人們一般可以寬容大不如己者，卻嫉妒近于己者。B.現(xiàn)代在時(shí)代上其閱歷上遠(yuǎn)比不上古代，所以我們思慕和尊敬古人。C.從歷史來(lái)看，人們正因相信現(xiàn)代一切都比古代進(jìn)步，才會(huì)“信而好古”。D.現(xiàn)代人喜歡遠(yuǎn)古的東西，也像大人喜歡小孩一樣，含有賣(mài)老的成分。7“時(shí)代愈古，愈在前，它的歷史愈短；時(shí)代愈在后，它積的閱歷愈深，年齡愈多

11、”，這句話理解正確的一項(xiàng)是（）A.現(xiàn)代的歷史一般都比古代的歷史要長(zhǎng)。B.現(xiàn)代的歷史記載的內(nèi)容比古代史記載的內(nèi)容要豐富。C.時(shí)代如人，越古的人壽命越短，越是現(xiàn)代，壽命越長(zhǎng)。D.時(shí)代如人，古人如同小孩，閱歷淺；現(xiàn)代人如同長(zhǎng)者，閱歷深。8對(duì)第三段內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“進(jìn)化”是指現(xiàn)代人越來(lái)越狡猾，含反諷之意。B.“超出那些幼稚的見(jiàn)解”是指現(xiàn)代人遠(yuǎn)比古人狡猾。C.用禽獸與人的對(duì)比，表明作者認(rèn)為現(xiàn)代人比禽獸要文明很多。D.“增進(jìn)我們對(duì)于現(xiàn)代

12、文明的驕傲”諷刺了現(xiàn)代人對(duì)于狡猾的“智慧”不以為恥，反以為榮。三、三、（12分，每小題分，每小題3分）分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成9~12題。3答：_________________________________________________________________________18作者在文中說(shuō)：“讀別人，其實(shí)也是在讀自己”，請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理來(lái)。（40字以?xún)?nèi)）（6分）答：________________________