高中物理隨堂測試-力的合成

1、xxxXXXXX學校學校XXXX年學年度第二學期年學年度第二學期高中物理隨堂測試高中物理隨堂測試力的合成力的合成XXX年級年級xx班級班級姓名：_______________班級：_______________考號：_______________題號一、選擇題二、填空題三、實驗探究題四、計算題總分得分一、選擇題（每空？分，共？分）1、兩個共點力F1和F2的合力大小為6N，則F1和F2的大小不可能是()AF1＝4N，F(xiàn)2＝9NBF1＝4N

2、，F(xiàn)2＝8NCF1＝3N，F(xiàn)2＝8NDF1＝2N，F(xiàn)2＝1N2、有兩個共點力，大小分別是3N和5N，則它們的合力大?。ǎ〢最大為10NB可能為1NC可能為15ND最小為2N3、下列說法正確的是（）A物體的重心一定在物體上B物體受到的摩擦力可以和物體運動方向相同C合力一定大于分力D若F1、F2的合力為F，則當F1或F2增大時，F(xiàn)一定增大4、如圖所示，一重物掛在彈性很好的橡皮筋的中點處，在橡皮筋的兩端點N和P相互緩慢靠近的過程中，其長度（）

3、A逐漸縮短B逐漸增加C先增加再縮短D保持不變5、兩個共點力的合力與分力的關(guān)系，以下說法中不正確的是（）A合力作用效果與兩個分力共同作用的效果相同評卷人得分圖6－8AF1＝F3＞F2BF1＜F2＜F3CF1＝F3＜F2D繩a的拉力減小二、填空題（每空？分，共？分）9、質(zhì)量為m的物體受到三個共點力F1、F2、F3的作用，這三個力的特點是：其大小和方向剛好構(gòu)成如圖所示的三角形，則這個物體所受的合力是10、作用于物體上的兩個力，F(xiàn)1＝80N，F(xiàn)

4、2＝60N，當__________時兩個力的合力最大，合力的大小是__________N；當__________時兩個力的合力最小，合力的大小是__________N；當兩個力的夾角是90時，合力的大小是__________N，合力的方向__________11、如圖所示，表示合力F的大小與兩分力夾角θ的關(guān)系圖線，則這兩個分力的大小分別為________和________三、實驗探究題（每空？分，共？分）12、在“探究求合力的方法”的實

5、驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。]（1）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為▲N。（2）在實驗中，如果只將OB、OC繩換成橡皮筋，其他步驟保持不變，那么實驗結(jié)果▲（選填“會”或“不會”）發(fā)生變化。（3）本實驗采用的科學方法是▲A理想實驗法B控制變量法