高中物理電場力的性質(zhì)復習教學設計

1、高中物理 高中物理教學設計方案 教學設計方案學校：畢節(jié)市民族中學 學校：畢節(jié)市民族中學 主題、單元 主題、單元或課的名稱 或課的名稱高三第一輪復習----電場力的性質(zhì)加強習題課學科 學科高中物理 年級 年級高三 班知識與技能1．了解基本概念：電荷、點電荷、元電荷、電場、電荷的性質(zhì)、三種帶電方式 2．核心概念：電場力（靜電力或庫侖力） 、電場強度（電場線與勻強電場）3．核心公式：F

2、=qE,F=KQq/R2 ,E=F/q,E=KQ/ R2 4.題型技能：庫侖力的條件與矢量計算、電場強度的矢量計算、帶電體的力電綜合問題5.強化：（1）.涉及非點電荷的場強、場力計算與應用（2）.涉及靜電平衡的計算及應用（3）.涉及重力場和勻強電場疊加復合場的計算應用過程與方法通過典例的分析與講解，達到強化：（1）.涉及非點電荷的場強、場力計算與應用（2）.涉及靜電平衡的計算及應用（3）.涉及重力場和勻強電場疊加復合場的計算應用的目

3、的教學目標情感態(tài)度與價值觀1．體驗強化：（1）非點電荷的場強、場力計算與應用（2）靜電平衡的計算及應用（3）重力場和勻強電場疊加復合場的計算應用后的快樂感受知識基礎1.學生已經(jīng)學習完成基本概念：電荷、點電荷、元電荷、 電場、電荷的性質(zhì)、三種帶電方式2.核心概念：電場力（靜電力或庫侖力） 、電場強度（電場線與勻強電場） ；3.核心公式：F=qE,F=KQq/R2 ,E=F/q,E=KQ/ R2 ； 4.題型技能：庫侖力的條件與矢量計算、

4、電場強度的矢量 計算、帶電體的力電綜合問題能力基礎 學生經(jīng)常使用小組合作、交流評估、有新課改學習理念。學習者特征分析學習者為高三年級的學生，對有關知識的系統(tǒng)性有一定基礎學習動機分析學生對高考題有一種渴望解決的欲望學習 者特 征分析學習風格 學生學習的目的是為了把物理解題的類比法、對稱法、微3．核心公式：F=qE,F=KQq/R2 ,E=F/q,E=KQ/ R2 4.題型技能：庫侖力的條件與矢量計算、電場強 度的矢量計算、帶電體的力電

5、綜合問題2.講解新課歸納新課內(nèi)容： 強化： （1）非點電荷的場強、場力計算與應用（2）靜電平衡的計算及應用（3）重力場和勻強電場疊加復合場的計算應用3.觀看視頻，學習等效法解決非點電 荷的場強、場力計算題型1. 觀看例 1 （等效法）:(2013·新課標Ⅰ·15)如圖，一半徑為 R 的圓盤上均勻分布著電荷量為 Q 的電荷，在垂直于圓盤且過圓心 c 的軸線上有 a、 b、d 三個點，a 和 b、b 和 c、 c 和 d

6、 間的距離均為 R，在 a 點處有一電荷量為 q (q>0)的固定點電荷．已知 b 點處的場強為零，則 d 點處場強的大小為(k 為靜電力常量)( )A.3kq/ R2 B.10kq/ 9R2 C．k (q+Q)/ R2 D．k(9Q+q)/9R2教師講解學生鞏固應用4.觀看視頻，學習靜電平衡的計算及應用練習（微元法）： 如圖所示,均勻帶電圓環(huán)所帶電荷量為 Q,半徑為 R,圓心為 O,P 為垂直于圓環(huán)平面的對稱軸上