9.植物的根優(yōu)秀教案

1、9植物的根教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊第三單元第九課教學(xué)目標(biāo)：1.能夠根據(jù)根的形狀特征分類，并能夠舉出幾個例子。2.知道根的基本功能。3.培養(yǎng)探究植物的根的興趣。4.學(xué)會傾聽，獨立思考，個性鮮明，大膽質(zhì)疑教學(xué)重難點：教學(xué)重點：根據(jù)根的形狀特征分類。教學(xué)難點：植物根的特殊功能。教具、學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備：每人采集連根植物若干教師準(zhǔn)備：投影片、課件，連根植物若干。教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情景，提出問題談話：聽說咱班的同學(xué)特別聰明，喜歡進(jìn)行科學(xué)探究，老師給大家?guī)砹?/p>

2、一個禮物，想知道是什么嗎？（想）“是什么？對，用植物的根和莖做的一幅畫。喜歡嗎？”這節(jié)課我們要研究植物的根。二小組學(xué)習(xí)，自主探究1、認(rèn)識直根和須根（1）師：同學(xué)們，老師帶來兩種植物，大家看，它們是什么？（菠菜和蔥）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，菠菜的根和蔥的根有什么不同？（2）學(xué)生以小組為單位，邊觀察邊討論。（3）匯報：①數(shù)量不同：菠菜的根少，蔥的根多②形狀不同：菠菜的根中間粗，在粗根上長出細(xì)根；蔥的根粗細(xì)差不多……3、匯報：植物的根有固定植物的作

3、用；植物的根有吸收水分和養(yǎng)分的作用……你是怎么知道的？4、講解：（1）課件出示：狂風(fēng)吹來，大樹卻沒有被吹倒，還能穩(wěn)穩(wěn)地站著，這是為什么？小朋友用力的拔小草，可是小草還是沒有被拔出來，這是為什么指名學(xué)生回答，小結(jié)：這是因為植物的根在抓著泥土，植物的根具有固定植物的作用。（2）實驗：課前將左圖實驗裝置放在向陽處，過些時候，觀察試管里的水面（降低了）。這說明植物的根具有吸收水分的作用。思考：為什么人們要往種植農(nóng)作物的土壤里澆水施肥呢？你知道植

4、物生長所需要的水分從哪里來嗎？小結(jié)：根主要是靠根毛伸進(jìn)土壤吸收水分，根在吸收水分的同時，把溶解在水中的養(yǎng)分也吸收了。因此植物的根具有吸收、運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。（3）課件出示小資料：①胡蘿卜因其顏色靚麗、脆嫩多汁而受到人們的喜愛。胡蘿卜對人體具有多方面的保健功能，因此被譽(yù)為“小人參”。胡蘿卜含有豐富的維生素A、C、胡蘿卜素和維生素E。富含鉀、鈉、鈣等礦物質(zhì)，還含有葉酸等②蘿卜含有B族維生素和豐富的維生素C，含一定量的鈣、磷、鉀、鎂等礦物