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文檔簡介
1、課題植物的葉植物的葉課時安課時安排1知識與能力樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本功特征。過程與方法統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀發(fā)展研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。教學(xué)重難點【教學(xué)重點】開展觀察葉生命現(xiàn)象的活動，建構(gòu)起葉也是有生命的科學(xué)概念。【教學(xué)難點】是否是同一種樹葉的判斷。教材分析教具學(xué)具準(zhǔn)備分組材料：同一種植物的
2、新鮮葉和落葉。教法探究觀察探究觀察學(xué)法合作討論合作討論教學(xué)過程補充內(nèi)容補充內(nèi)容一、統(tǒng)計收集到的樹葉課前大家分別從不同的地方收集到了各種樹葉，說說你是怎么收集樹葉的。是呀，樹木是我們的朋友，他們是有生命的，所以我們不能隨意摘樹葉?，F(xiàn)在把樹葉放在桌上，以小組為單位進行統(tǒng)計：我撿了幾片落葉？這里面有幾種樹葉？二、觀察比較樹葉1、質(zhì)疑：我們小組共有幾種樹葉？這些葉子是同一種葉嗎？板書板書設(shè)計設(shè)計課后課后反思反思6、植物的葉一般由葉片和葉柄組成，
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