植物媽媽有辦法優(yōu)秀教案

1、《植物媽媽有辦法》教案《植物媽媽有辦法》教案向華中心校向華中心校宋程國宋程國教學目教學目標：1知道植物媽媽有多種不同的方法傳播種子，激發(fā)學生對大自然的熱愛，體會獨立生活的樂趣。2理解課文內容，能有感情地朗讀課文，背誦詩歌24節(jié)。3收集植物傳播種子的資料，了解更多的植物傳播種子的方法。教學教學重難點：點：1、知道植物媽媽有多種不同的方法傳播種子，激發(fā)學生對大自然的熱愛，體會獨立生活的樂趣。2、理解課文內容，能有感情地朗讀課文，背誦詩歌24

2、節(jié)。教具準教具準備：燈片2框，多媒體演示文稿，詞卡。教學教學過程：程：、、引入引入昨天老昨天老師布置了三個自學布置了三個自學題，同學，同學們都完成了都完成了嗎？（出（出示演示文稿）示演示文稿）1、想辦法讀準生字的讀音，把課文讀正確。2、你覺得這首詩怎么樣？3、收集植物傳播種子的資料。二、二、正確正確讀全詩，初步感知全，初步感知全詩內容內容。1、自由讀全詩，做到不加字、不減字、不錯字。2、請五位同學讀這首詩，其余同學認真聽，看他們是不是讀

3、正確了。3你覺得他們讀得怎么樣？我們再自己讀一讀，爭取做到讀你能加上動作讀這節(jié)詩嗎？會背的可以不看書，看誰讀得最投入。9蒲公英媽媽借助了誰的力量把孩子送出去旅行的呢？10、像蒲公英這樣的植物媽媽還有很多很多，接下來我們來看蒼耳媽媽和豌豆媽媽是怎樣送孩子出去旅行的，讀讀第三、四節(jié)詩，并和同桌說一說。你知道他們的辦法了嗎？11、（簡略引導學生理解第三節(jié)詩）誰來說說蒼耳媽媽的辦法？知道鎧甲嗎？這帶刺的鎧甲有什么妙用呢？（出示燈片創(chuàng)設情境）小兔

4、跑過去，蒼耳會說；“小兔小兔停一停，搭個車，帶我去遠行?！蹦阆耄€會有哪些小動物從蒼耳身邊經過，蒼耳又會說些什么呢？大家在小組里說一說。就這樣，蒼耳跟著這些小動物們到田野，到山洼，小動物們把他們帶到哪兒，哪兒就是他們的家，他們也以四海為家。12這節(jié)詩怎么讀呢？誰能不看書讀。抽背。13、蒼耳媽媽又借助了誰的力量呢？14、豌豆媽媽的辦法是什么呢？誰來說一說。豌豆媽媽為娃娃準備了什么，又借助了誰的力量呢？夏天，火辣辣的太陽照著豌豆莢，聽，什么