五年高考、三年聯(lián)考歷史分類練習西方人文主義精神的起源與發(fā)展

1、30專題十八西方人文主義精神的起源與發(fā)展五年高考A組2009年高考題組一、選擇題一、選擇題1.（北京文綜）（北京文綜）文藝復興和啟蒙運動為近代歐洲的發(fā)展奠定了思想基礎，對二者的共同點表述正確的是（）A.反對宗教神權，強調(diào)三權分立B.反對封建制度，倡導人民主權C.反對蒙昧迷信，推崇人的理性D.反對君主專制，主張君主立憲答案C2.（廣東歷史）（廣東歷史）古希臘人將神塑造為生動逼真的人的形象，這在一定程度上體現(xiàn)了古希臘的（）A.民主思想B.無

2、神論思想C.科學思想D.人文主義思想答案D3.（江蘇歷史）（江蘇歷史）文藝復興、宗教改革和啟蒙運動的相同點是（）A.崇尚理性和科學的結合B.批判羅馬天主教的愚昧統(tǒng)治C.堅持國家權力高于教會D.設計了未來理想的社會制度答案B4.（北京文綜）（北京文綜）世界現(xiàn)代化進程中既有經(jīng)驗也有教訓。文藝復興和啟蒙運動為近代歐洲的發(fā)展奠定了思想基礎，對二者的共同點表述正確的是（）A.反對宗教神權，強調(diào)三權分立B.反對封建制度，倡導人民主權C.反對蒙昧迷信

3、，推崇人的理性D.反對君主專制，主張君主立憲答案C5.（上海歷史）（上海歷史）近代以來許多國家實行了三權分立的政治體制，“三權”是指（）A.立法權、行政權、監(jiān)察權B.立法權、行政權、司法權C.行政權、司法權、考試權D.監(jiān)察權、考試權、行政權答案B6.（廣東文基）廣東文基）對美國人設計政府結構影響最大的思想家是30《世界通史中世紀卷》”（1）據(jù)材料一概括李贄的基本主張，指出這些主張產(chǎn)生的時代背景。（2）根據(jù)材料指出布魯諾和李贄被視為“異端

4、”的相同原因及他們的臨終表現(xiàn)的相似之處。（3）有學者認為，李贄的著作盡管在當時影響很大，單并沒能在歷史上開拓出一條新路。結合明清之際中國社會的實際狀況，從政治、經(jīng)濟和思想三方面予以說明。（4）結合16世紀歐洲社會各方面的變化，談談你對材料三種的布魯諾“你們宣讀判決書時，要比我聽宣判更感到害怕”這句話的理解。答案（1）主張：反對將儒學教條化；提出“童心說”；反對歧視婦女。時代背景：商品經(jīng)濟活躍；市民階層進一步壯大；倡導個性解放的新思想出現(xiàn)

5、。（2）相同原因：挑戰(zhàn)正統(tǒng)，威脅專制統(tǒng)治。相似之處：誓死捍衛(wèi)自己的信念。（3）君主專制空前強化：自然經(jīng)濟仍占統(tǒng)治地位，資本主義萌芽的發(fā)展受到嚴重阻礙；正統(tǒng)思想仍占據(jù)統(tǒng)治地位，資本主義萌芽的發(fā)展受到嚴重阻礙；正統(tǒng)思想仍占據(jù)統(tǒng)治地位，李贄沒有從根本上否定現(xiàn)存秩序，沒有對未來射虎提出自己的設想。（4）新航路開辟，歐洲資本主義進一步發(fā)展，資產(chǎn)階級力量逐步壯大‘文藝復興和宗教改革運動深入發(fā)展，近代科學興起，人文主義逐漸成為主流思想，教會統(tǒng)治受到?jīng)_