人教版部編本2019年小學六年語文上冊《丁香結》教案設計

1、人教版部編本人教版部編本2019年小學六年語文上冊年小學六年語文上冊《丁香結丁香結》教案設計教案設計教學目標1.自主學習字詞，會認會寫“綴、幽”等8個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“綴滿、幽雅、笨拙、單薄、模糊”等詞語。2.品讀優(yōu)美句子，理解丁香結的象征意義。3.學習本文多角度描寫景物方法，仿寫作文。4.比較古人寄寓在丁香結中的情感，學習作者豁達的胸懷。教學重點1.品讀優(yōu)美句子，學會多角度描寫景物的方法。2.理解丁香結的象征意義，體

2、會作者寄寓在丁香結中的情感。教學難點理解作者對人生的獨特感悟，培養(yǎng)自己以豁達胸懷對待人生中的“結”的能力。第一課時教學目標1.自主學習字詞，會認會寫“綴、幽”等8個生字，理解字義，識記字形。正確讀寫“綴滿、幽雅、笨拙、單薄、模糊”等詞語。2.正確朗讀課文，理清文章結構。教具準備課件：圖片梅花、菊花、牡丹等圖片學生練寫，個別展示，集體評議。（3）理解詞語?！菊n件出示7】幽雅：幽靜而雅致。笨拙：反應遲鈍，手腳不靈活的、動作難看的。單薄：指身

3、體瘦弱不強壯。愁怨：憂愁怨恨。斷斷續(xù)續(xù)：不連續(xù)的。三、再讀感知，理清結構1.分段并概括段意。師：這篇課文一共6個自然段，可以分成幾部分？每部分主要講了什么？根據學生回答，師總結如下：【課件出示8】第一部分（第13自然段）：分別從生長環(huán)境、開放態(tài)勢、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫了丁香花。（主體寫丁香花樣貌。）第二部分（第46自然段）：分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問、作者的浮想聯(lián)翩描寫了丁香花。最后以一個反問句作為總結，意義深遠

4、，告訴了讀者要以豁達胸懷對待人生中的“結”。（主體寫作者對丁香結的感悟。）2.指名分自然段讀課文，評議。3.默讀課文，思考：課文主要講了什么？4.說說課文的主要內容。師：我們讀了課文，你能說出課文主要講了什么嗎？指名回答，師適時呈現：【課件出示9】《丁香結》寫的是作者多少年來心里一直裝著丁香，裝著古人吟詠丁香的詩句，在一次春雨中忽然發(fā)現一柄柄的花蕾恰似一個個的“結”，于是聯(lián)想到“丁香空結雨中愁”的詩句，開始了作者的人生體悟。從古人的“丁