人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》教案設(shè)計(jì)

1、人教版部編本六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)根據(jù)閱讀目的，有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫方法，寫出人入迷時(shí)的情景；學(xué)習(xí)說(shuō)明理由時(shí)，用逐條列舉的表達(dá)方式。3.積累古詩(shī)詞《春日》。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)積累朱熹的詩(shī)《春日》。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法和逐項(xiàng)說(shuō)理的表達(dá)方式。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)出示：【課件1】（板書(shū)課題：語(yǔ)文園地）交流平臺(tái)交流平臺(tái)1.請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們剛剛學(xué)過(guò)的

2、課文《故宮博物院》這篇課文的前面為我們布置了兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是要我們?cè)O(shè)計(jì)故宮博物院參3.教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言分別點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)撥指導(dǎo)。（1）第一段文字描寫的是一群同學(xué)圍觀竹節(jié)人搏斗的情景。這段先寫了地點(diǎn)，然后從圍觀者人數(shù)之多、動(dòng)作、聲音、注意力等方面，寫出了圍觀者圍觀時(shí)的情景，從側(cè)面寫出了竹節(jié)人搏斗的誘惑，或者說(shuō)玩竹節(jié)人給大家?guī)?lái)的無(wú)窮的樂(lè)趣。（2）第二段文字描寫的是座位后面同學(xué)看前面同學(xué)玩竹節(jié)人的情景，主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們

3、肩膀上探過(guò)來(lái)?！笔羌?xì)節(jié)描寫，我們可以想象出玩竹節(jié)人是多么有樂(lè)趣的事情。（3）第三段文字寫的是羅丹忘我工作的情景。這段話中有對(duì)羅丹的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，還運(yùn)用了想象和夸張。大量的細(xì)節(jié)描寫使我們看到了一個(gè)全身心投入工作的羅丹。4.教師總結(jié)：寫人物入迷的情景，要寫出人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言等，還可以用上夸張、想象。（板書(shū)：入迷——表情、動(dòng)作、語(yǔ)言……）5.出示：【課件3】試著寫一寫人物入迷時(shí)的情景。（1）爸爸看電視或者看書(shū)入迷了……（2）兩位老