2019人教版部編本六年級上冊語文《語文園地六》教學(xué)設(shè)計

1、2019人教版部編本六年級上冊語文《語文園地六》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生結(jié)合所學(xué)詩詞交流學(xué)習(xí)古詩詞的好方法。2.學(xué)會抓住關(guān)鍵字詞把握文章的主要觀點(diǎn)。3.學(xué)會閱讀非連續(xù)性文本，讀懂文字，提煉關(guān)鍵信息。4.了解“五行、五谷、五音、五彩”指代的內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：1.運(yùn)用一些方法去理解古詩詞的含義、欣賞詩歌的美。2.閱讀時要抓住關(guān)鍵字詞和關(guān)鍵信息。3.了解一些中國古代文化常識，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。課時安排：課時安排：2課

2、時第一課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：預(yù)設(shè)：以游戲的形式熱身，讓大家感受詩詞的魅力，很好地進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。2.學(xué)生閱讀課本上的文字，結(jié)合自己學(xué)習(xí)詩詞的體會，交流其中提到的學(xué)習(xí)方法。（1）請學(xué)生概括其中提到的幾種方法，并結(jié)合已學(xué)過的詩詞說一說。①借助注釋和工具書理解字詞。明確：古典詩詞中的字詞比較凝練，許多字詞在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)少用，所以結(jié)合注釋或通過查古漢語字典等途徑來疏通字義是很有必要的。比如《西江月?夜行黃沙道中》中“舊時茅店社林邊”

3、一句，“茅店”是什么？“社林”又是什么？如果不結(jié)合注釋，我們是不理解的。②通過想象去體會有畫面感的詩句，邊讀邊想邊體會。預(yù)設(shè)：此方法我們在第一單元的學(xué)習(xí)中運(yùn)用較多，比如《六月二十七日望湖樓醉書》一詩中充滿了奇麗的想象，在誦讀的過程中，如果我們也展開想象便能在腦海中浮現(xiàn)出生動的景象，學(xué)生多半可能會結(jié)合“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”一句來說。③多了解一些古代文化常識。預(yù)設(shè)：學(xué)生在這方面的知識稍顯欠缺，只能靠平時的積累。比如《江南春》一詩