六b第一講圓柱體的側面積和表面積-20120216

1、（六B）年級備課教員姓名:李巧紅第一講圓柱體的側面積和表面積一、教學目標：一、教學目標：1理解和掌握圓柱體的側面積和表面積的計算方法。2會運用公式計算圓柱體的側面積、表面積，能初步解決有關圓柱的實際問題，培養(yǎng)和發(fā)展學生初步的空間觀念。3滲透事物之間互相聯系和轉化的觀點，培養(yǎng)認真審題、仔細計算、自覺驗算的良好習慣。二、教學重點：二、教學重點：通過學生操作演示，推導出圓柱側面積、表面積的計算公式，并靈活應用三、教學難點：三、教學難點：使學生

2、認識圓柱側面展開圖的多樣性，并能夠將展開圖與圓柱體的各部分建立聯系四、教學準備：四、教學準備：圓柱體模型，剪刀、尺子、白紙等五、教學過程：五、教學過程：第一課時（第一課時（5050分）分）定班規(guī)和班干部（定班規(guī)和班干部（5分鐘）分鐘）1、導入（導入（1010分鐘）分鐘）課件出示圖片，讓學生觀察生活中的圓柱體。課件出示圖片，讓學生觀察生活中的圓柱體。1、問題：哪位同學能說出圓柱體有哪些特征？回答：圓柱體有兩個底面，它們是面積相等的兩個圓。

3、圓柱體有一個側面；有無數條高，圓柱的高處處相等。2、復習（課件講解）?一個圓柱體展開，可以變成什么圖形？（長方形、正方形、平行四邊形）?總結圓柱側面積的計算方法。（底面周長高）?（課件出示）（課件出示）?老師在將桌上出示三個紙質的圓柱體：0個底面、1個底面、2個底面。制作這三個圓柱體分別需要多大面積的紙？?在解決過程中總結圓柱體表面積的計算方法兩個底面積（油桶）S表=S側一個底面積（無蓋水桶）0個底面積（爐筒子，水管）2、授新（授新（2

4、020分鐘）分鐘）師：我們把一個圓柱體展開之后出來是長方形的之外，還可以是正方形，那么求解側面積的時候就該怎么求呢？（課件出示）生：我們就知道他的底面周長和高是一樣的！讓學生說出計算方法，不要求說出計算的答案（加強學生對表面積公式的實際應用）4、練習鞏固（10分）完成練習的第一、二題第一題把求體積改為求表面積，相對比較簡單，先求出底面周長，它和高是相等的，求出半徑=周長3.142=1（厘米)圓柱的表面積：23.1412＋6.286.28

5、＝45.72(平方厘米)第二題：學生獨立完成，教師課件簡單講解！理解水管是不需要求兩個圓的面積，只要求圓柱的側面積，S=Ch=0.13.142=0.628(平方厘米）0.628200=125.6（平方米）第三題題目是第二次課的內容，調為下次課第二課時（50分）1、導入（導入（5分）分）你們說一說，如果一段圓柱形的木頭，截成兩截，它的表面積會有什么變化呢？（課件出示）表面積會增加出兩個圓的面積部分！二、授新（二、授新（15分）：分）：出示