豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)一對(duì)一幫扶工作計(jì)劃

1、豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)“一對(duì)一”幫扶工作計(jì)劃一、關(guān)愛(ài)教育的目標(biāo)1、學(xué)生：（1）品德優(yōu)良，自我約束力強(qiáng)，具有良好地中學(xué)生形象，走向社會(huì)是對(duì)社會(huì)有益的人。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)成績(jī)理想。讓學(xué)生從朝夕相處的教師的關(guān)愛(ài)中讀懂：關(guān)愛(ài)的真正含義、使學(xué)生明白我們需要關(guān)愛(ài)、他人需要關(guān)愛(ài)等相關(guān)問(wèn)題，從而使學(xué)生懂關(guān)愛(ài)、會(huì)關(guān)愛(ài)，時(shí)刻關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)國(guó)家。變“自我中心意識(shí)”為“他人中心意識(shí)”，讓他們明白一個(gè)人的心里只有自己的快樂(lè)和幸

2、福，是非常渺小的，一個(gè)人的心里還應(yīng)該有他人的快樂(lè)和幸福，并時(shí)時(shí)處處想到如何給他人也創(chuàng)造一些快樂(lè)和幸福，這樣的人生，才是最美、最偉大的人生。2、教師：敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于助人，事業(yè)心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)校之興衰，爭(zhēng)當(dāng)名師。促使教師對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思——認(rèn)識(shí)自己的觀念、認(rèn)識(shí)自己的行為，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)教師進(jìn)一步改進(jìn)自己的教育實(shí)踐。反思教師的教育行為和教育情感，探求情感體驗(yàn)對(duì)育人的功能。探求新的育人觀，樹(shù)立新的師生觀。二、關(guān)愛(ài)教育的內(nèi)容同進(jìn)步，同事之困

3、當(dāng)成自己之困去幫助、去克服。）關(guān)愛(ài)崗位（尋求為師之道，尋求能讓學(xué)生學(xué)習(xí)好的方法，學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，而孜孜以求，把自己的教師崗位當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，樹(shù)立為學(xué)生為家長(zhǎng)服務(wù)的思想。）關(guān)愛(ài)社會(huì)（關(guān)心國(guó)事、校事、家事，讓事事繁榮，不受到不良之污染。）三、開(kāi)展關(guān)愛(ài)教育的策略1、從點(diǎn)滴做起，關(guān)愛(ài)學(xué)生；作業(yè)批改認(rèn)真，檢查到位，備課認(rèn)真，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，耐心解答學(xué)生的問(wèn)題，并給予方法指導(dǎo)，用贊賞的語(yǔ)態(tài)肯定學(xué)生，讓學(xué)生充滿自信，讓每一個(gè)學(xué)生

4、快樂(lè)學(xué)習(xí)，感到老師的可愛(ài)可敬，從行為上像嚴(yán)母一樣嚴(yán)格要求學(xué)生。2、整合各學(xué)科資源，開(kāi)展關(guān)愛(ài)教育；如我所從教的三年級(jí)音樂(lè)：《雨天等媽媽》（歌詞：天上的雨呀嘩嘩地下，我在窗前等媽媽?zhuān)绯可习嗨龥](méi)帶傘，現(xiàn)在媽媽怎么回家――）結(jié)合教學(xué)，我就讓孩子們演一演《雨天等媽媽》，并說(shuō)一說(shuō)你能為媽媽做點(diǎn)啥？《小傘花》――又如，我所教學(xué)的數(shù)學(xué)，這幾天在教學(xué)《年月日》，也可以結(jié)合教學(xué)開(kāi)展關(guān)愛(ài)教育――周晨會(huì)活動(dòng)時(shí)，主持人在主持活動(dòng)時(shí)，你該怎么做？（尊重他人――）