2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、第3講變異、育種和進(jìn)化變異、育種和進(jìn)化[考綱要求]1.基因重組及其意義(Ⅱ)。2.基因突變的特征和原因(Ⅱ)。3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(Ⅰ)。4.生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)。5.轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)。6.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)。7.生物進(jìn)化與生物多樣性的形成(Ⅱ)。[構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)]考點(diǎn)一生物的變異與育種1變異與育種的整合2生物可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異(1)基因突變:具有普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性

2、和多害少利性,產(chǎn)生新基因,是生物變異的根本來源。(2)基因重組:包括交叉互換和自由組合,產(chǎn)生新的基因型,導(dǎo)致重組性狀出現(xiàn),是形成生題組一從生物變異的種類及實(shí)質(zhì)進(jìn)行考查1(2014江蘇,7)下列關(guān)于染色體變異的敘述,正確的是()A染色體增加某一片段可提高基因表達(dá)水平,是有利變異B染色體缺失有利于隱性基因表達(dá),可提高個體的生存能力C染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響D通過誘導(dǎo)多倍體的方法可克服遠(yuǎn)緣雜交不育,培育出作物新類型答案

3、D解析A項(xiàng),染色體增加某一片段不一定會提高基因的表達(dá)水平,且該基因的大量表達(dá)對生物體也不一定是有利的。B項(xiàng),若顯性基因隨染色體的缺失而丟失,可有利于隱性基因表達(dá),但隱性基因的表達(dá)不一定能提高個體的生存能力。C項(xiàng),染色體易位不改變細(xì)胞內(nèi)基因的數(shù)量,可能對當(dāng)代生物體不產(chǎn)生影響,也可能產(chǎn)生影響,并且染色體變異大多對生物體是不利的。D項(xiàng),不同物種作物可以通過雜交獲得不育的子一代,然后經(jīng)秋水仙素誘導(dǎo)可得到可育的多倍體,從而培育出作物新類型。2下圖

4、表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②,③和④互為同源染色體,則圖a、圖b所示的變異()A均為染色體結(jié)構(gòu)變異B均使基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變C均使生物的性狀發(fā)生改變D均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中答案D解析由圖可知,圖a為同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換,屬于基因重組,基因的數(shù)目和排列順序未發(fā)生改變,生物的性狀可能沒有改變;圖b是染色體結(jié)構(gòu)變異,基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變,性狀也隨之改變;二者均可發(fā)生在減

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