經(jīng)濟數(shù)學概率論與數(shù)理統(tǒng)計

1、《經(jīng)濟數(shù)學經(jīng)濟數(shù)學——概率論與數(shù)理統(tǒng)計概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教學大綱教學大綱第一部分第一部分大綱說明大綱說明一、一、課程性程性質(zhì)與任與任務本課程是為經(jīng)濟學院的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學等經(jīng)濟學類專業(yè)本科生開設的一門必修的重要基礎課課。本課程由概率論與數(shù)理統(tǒng)計兩部分組成。概率論部分側(cè)重于理論探討，介紹概率論的基本概念，建立一系列定理和公式，尋求解決統(tǒng)計和隨機過程問題的方法。其中包括隨機事件和概率、隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中

2、心極限定理等內(nèi)容；數(shù)理統(tǒng)計部分則是以概率論作為理論基礎，研究如何對試驗結(jié)果進行統(tǒng)計推斷。包括數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、參數(shù)統(tǒng)計、假設檢驗等。通過本課程的教學，應使學生掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計的基本概念，了解它的基本理論和方法，從而使學生初步掌握處理隨機事件的基本思想和方法，培養(yǎng)學生運用概率統(tǒng)計方法分析和解決實際問題的能力。二、教學基本要求二、教學基本要求本大綱對線性代數(shù)課程的不同內(nèi)容作了不同的要求，在教學內(nèi)容部分一一列出，對大綱中所列具體內(nèi)容的要

3、求程度，引用了國家教委課程指導委員會制定的“高等工業(yè)學校數(shù)學課程教學基本要求”的用語，將基本要求分為由高到低的三個等級，對概念和理論性的知識，由高到低分別用“理解”，“了解”，“知道”三級區(qū)分，對運算、方法和技巧方面的知識，由高到低用“熟練掌握”，“掌握”，“會或能”三級區(qū)分。本大綱根據(jù)國家教委審定的經(jīng)濟數(shù)學基礎中概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學基本要求及高等工科院校概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程教學基本要求選定了教學內(nèi)容。其中，第一章（隨機事件的概率）

4、、第二章（隨機變量及其分布）、第三章（多維隨機變量及其分布）、第四章（隨機變量的數(shù)字特征）、第五章（大數(shù)定律及中心極限定理），第六章（樣本及抽樣分布）、六、教學方法與媒體六、教學方法與媒體課堂講授、參考資料閱讀、自學等方式進行，可采用多媒體輔助課堂教學，課后可安排答疑輔導環(huán)節(jié)。七、七、編寫與寫與審定單位或個人位或個人本教學大綱由經(jīng)濟學院王勇老師編寫，由經(jīng)濟學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易教研室審定。第二部分第二部分課程內(nèi)容課程內(nèi)容第1章隨機事件的概率