《賣油翁》名師教案

1、18《賣油翁賣油翁》教學設(shè)計教學設(shè)計教學目標教學目標：1.掌握重點文言實詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文；2.品味課文簡練生動的語言特點，學習本文用關(guān)鍵詞句分析人物形象；3.學習本文通過講故事闡明道理的寫法，理解“熟能生巧”的道理。教學重難點：教學重難點：1.品味課文簡練生動的語言特點，學習本文用關(guān)鍵詞句分析人物形象；2.學習本文通過講故事闡明道理的寫法，理解“熟能生巧”的道理。教學方法：教學方法：誦讀法、自主探究法、討論點撥法。課前準備：課前

2、準備：預(yù)習課文，給不認識的字注音。教學課時：教學課時：2課時教學過程：教學過程：第一課時一、情境導(dǎo)入我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱贊各行各業(yè)中的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類能工巧匠多得無法統(tǒng)計，但由于他們處在社會的下層，為人所輕，不僅事跡湮沒無聞，連姓名也不可考。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。二、文學常識通關(guān)1.作者簡介歐陽修（1007－1072），字永叔，自號醉翁，又號六一居士，北宋人他是當時公認的文壇領(lǐng)袖，是一個在

3、散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。主張用平實樸素的語言來寫文章，反對當時盛行的崇尚藻飾的駢體“時文”，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學革新運動，是北宋古文運動的領(lǐng)袖，成為唐宋古文八大家之一。他在寫作實踐上有較高的成就，尤其是所作散文，說理暢達，抒情委婉，對后世影響很大。歐陽修作文強調(diào)要有個人的獨創(chuàng)性，強38以：憑借。嘗：曾經(jīng)。而：承接關(guān)系，然后。立：站立。去：離開。其：代詞，指代陳堯咨。發(fā)：把箭射出去。矢：箭。中：正中目標。不亦