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1、《認(rèn)識(shí)圖形認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1通過操作和觀察,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球;知道它們的名稱;會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及觀察能力,建立空間觀念。3通過學(xué)生活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形,建立空間觀念。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:16袋各種形狀的物體。2圖形卡片。3計(jì)算機(jī)軟件、投影片。教學(xué)過程:同桌說說,全班匯報(bào)交流。學(xué)生可能說
2、出:長方體:是長長方方的,有平平的面。正方體:是四四方方的,有平平的面。圓柱:是直直的,上下一樣粗細(xì),兩頭是圓的,平平的。球:是圓圓的。(如果學(xué)生說出長方體、正方體有6個(gè)面等,應(yīng)給予肯定,但不要求學(xué)生必須說出來。)三、形成表象,初步建立空間觀念三、形成表象,初步建立空間觀念1由實(shí)物抽象實(shí)物圖形。投影出示實(shí)物圖“藥盒”,引導(dǎo)學(xué)生說出它的形狀是長方體,然后抽象出長方體圖形。用同樣方法出示“魔方”、“茶葉桶”、“足球”等實(shí)物圖,抽象出正方體、
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