原地側(cè)向推鉛球教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原地側(cè)向推鉛球教學(xué)設(shè)計(jì)原地側(cè)向推鉛球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想本節(jié)課以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的水平五目標(biāo)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一，以人為本”的指導(dǎo)思想，結(jié)合高一年學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，以“體驗(yàn)嘗試、合作探究”為主線，著力體現(xiàn)興趣性、互動(dòng)性，讓學(xué)生在寬松、愉悅的氛圍中，初步掌握側(cè)向推鉛球的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，從而使各類學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生終身體育意識(shí)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是高一年學(xué)生。該年齡段的

2、學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期，也稱為青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。力量、協(xié)調(diào)、速度各方面身體素質(zhì)都有了良好的發(fā)展，組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性高。而學(xué)生作為個(gè)體，又具有其獨(dú)立性，要具有較強(qiáng)的耐受挫折的能力。所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)充分展示自己想象、模仿等能力的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)以上學(xué)情分析，根據(jù)大綱要求，把教學(xué)目標(biāo)制定為如下幾個(gè)方面：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解鉛球的基本知識(shí)，基本常識(shí)，

3、能夠敘述側(cè)向推鉛球動(dòng)作結(jié)構(gòu)的內(nèi)容；2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握側(cè)向推鉛球正確的技術(shù)動(dòng)作、練習(xí)方法以及上肢鍛煉的正確方法；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：、在讓學(xué)生在寬松、愉悅的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑投擲的興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育意識(shí)。4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自我探究、自主學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。四、教材分析四、教材分析本節(jié)課的主要教材是“普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)”《體育與健康》。輔助教材是《

4、田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》。由于教學(xué)對(duì)象是高一年級(jí)學(xué)生，他們大部分同學(xué)都或多或少的接觸過(guò)鉛球，因此在教學(xué)過(guò)程中，在復(fù)習(xí)鞏固他們?cè)兄R(shí)的同時(shí)，把教學(xué)的重點(diǎn)放在側(cè)向推鉛球的最后用力上，把蹬轉(zhuǎn)和最后用力的結(jié)合確定為本次課的難點(diǎn)。但技術(shù)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一成不變的，它根據(jù)學(xué)生能力的不同以及學(xué)習(xí)階段的不同，要因人而異，因時(shí)而變。（1）教學(xué)重點(diǎn)：蹬腿轉(zhuǎn)髖，壓腕撥指。依據(jù)是教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能力要求，把它確定為重點(diǎn)。（2）教學(xué)難點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)和最后的出手協(xié)

5、調(diào)配合。依據(jù)是教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求，這是學(xué)生很難理解，不易掌握的動(dòng)作技術(shù)，所以把它定為難點(diǎn)。五、教法和教學(xué)步驟五、教法和教學(xué)步驟根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)的確定，結(jié)合中學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，在教學(xué)中多以形象直觀教學(xué)為主。在側(cè)向推鉛球的教學(xué)中，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主探究的能力，由簡(jiǎn)入難，不斷深入，使學(xué)生逐步掌握側(cè)向推鉛球的動(dòng)作技術(shù)和相關(guān)鍛煉方法，我采用如下方法和步原地側(cè)向推鉛球教案原地側(cè)向推鉛球教案班級(jí)：人數(shù)：

6、授課老師：日期：教學(xué)內(nèi)容原地側(cè)向推鉛球教學(xué)器材教學(xué)器材鉛球10個(gè)授課地點(diǎn)授課地點(diǎn)鉛球場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解鉛球的基本知識(shí)，基本常識(shí)，能夠敘述側(cè)向推鉛球動(dòng)作結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。2、技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握側(cè)向推鉛球正確的技術(shù)動(dòng)作、練習(xí)方法以及上肢鍛煉的正確方法；發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：、在讓學(xué)生在寬松、愉悅的氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)田徑投擲的興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育意識(shí)。4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自我探

7、究、自主學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)。重點(diǎn)體會(huì)最后用力及壓腕撥指難點(diǎn)蹬腿轉(zhuǎn)髖課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式組織形式開(kāi)始部分1分鐘1、體育委員集合清點(diǎn)人數(shù)，向教師報(bào)告出勤情況。2、師生問(wèn)好3、布置課的任務(wù)教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)與難點(diǎn)，簡(jiǎn)介本單元教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度。4、提出課要求，安排見(jiàn)習(xí)生。1.整理隊(duì)伍，接受體委報(bào)告，清點(diǎn)人數(shù)。2、2.師生問(wèn)好3.布本課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)以及注意事項(xiàng)。4.安排見(jiàn)習(xí)