小學(xué)語(yǔ)文第一單元《做一片美的葉子》5教案(蘇教版三年級(jí)上)

1、做一片美的葉子做一片美的葉子教材解讀：本文是著名兒童文學(xué)家金波的先生寫的一篇富有哲理的散文。作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言描寫了大樹和葉子的外形之美和內(nèi)在之美，再由物及人，由“大樹”和“葉子”想到了人生，啟發(fā)人們要學(xué)習(xí)葉子那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。文章語(yǔ)言清新自然，深情地描繪了一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，給讀者留下了想象的空間，能引起讀者無(wú)限的遐思，堪稱美文。對(duì)于這樣的文章我們應(yīng)該充分采用圖文結(jié)合、想象對(duì)話、朗讀體會(huì)等形式引導(dǎo)學(xué)生去欣賞大樹和葉子的美

2、，去感悟葉子的那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)這也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，橫線內(nèi)的4個(gè)只識(shí)不寫。借助插圖，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。情感目標(biāo)：通過有感情地朗讀，欣賞葉子的外形之美，感悟葉子的內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。能力目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)感受到閱讀的樂趣和祖國(guó)語(yǔ)言文字的美麗。資源利用：●教材開發(fā)課文插圖形象生動(dòng)，可以在教學(xué)中充分利用起來，讓學(xué)生充分

3、觀察、欣賞插圖的基礎(chǔ)上想象對(duì)話、有感情地朗讀。觀察校園里的樹木和葉子，感受它們的外形之美。●相關(guān)材料1自然科學(xué)知識(shí)：葉子的蒸騰作用，光合作用等。2可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生朗讀《練習(xí)1》中“讀讀背背”的成語(yǔ)。3補(bǔ)充關(guān)于“葉子”的詩(shī)歌、古詩(shī)等?！駥W(xué)生經(jīng)驗(yàn)學(xué)生對(duì)生活中的葉子與樹的關(guān)系還是有所了解的，但對(duì)此類富有哲理的散文接觸不多，在學(xué)習(xí)過程中要注意適時(shí)點(diǎn)撥，化難為易，使學(xué)生真正能讀有所感、讀有所悟。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：3分自然段讀通課文。4按照

4、“遠(yuǎn)望——近觀——聯(lián)想“把課文分成三個(gè)部分。遠(yuǎn)望：1——2自然段近觀：3——8自然段聯(lián)想：9——11自然段三、學(xué)習(xí)1、2自然段。1指名讀1、2自然段。2大樹美在哪里？（出示：樹像一朵綠色的云，從大地上升起。）這是一個(gè)打比方的句子，把什么比作什么？（把大樹比作綠色的云）3是什么樣大樹這樣美麗？（滿樹翠綠的葉子。）（板書：美綠色）4各自輕聲讀讀第1、2自然段，想象“樹像一朵綠色的云，從大地上升起。”，在腦海中浮現(xiàn)一幅美的畫面。齊讀1、2自然