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文檔簡介
1、做一片美的葉子教案教學(xué)設(shè)計(蘇教版三年級上冊)章節(jié)第一組課題4做一片美的葉子教學(xué)目標1、正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課10個生字認識“乳、整、蔥”3個生字,理解生字新詞。3、通過朗讀,欣賞葉子的外形之美,感悟葉子的內(nèi)在之美,學(xué)習(xí)做默默無聞、無私奉獻的人。教學(xué)重點、難點重點:有感情地朗讀好課文。難點:理解課文所蘊含的道理。(“做一片美的葉子”的含義)計劃課時2課時教學(xué)準備:1、準備各種形狀的葉子。2、一棵綠色植物。第一課時課時目標1.
2、能正確、流利地朗讀課文。2.學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞語。3.初讀課文,理清文章脈絡(luò),了解課文主要內(nèi)容。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入,提問引思1同學(xué)們,植物的葉子你們看得一定不少,知道葉子有什么作用嗎?2今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文,題目就是:做一片美的葉子。(板書)3問:這題目里最重要的詞是什么?4學(xué)生根據(jù)課題提問。5就讓我們學(xué)習(xí)課文來弄懂這兩個問題。二、初讀課文1生自讀課文,(揭示要求:(1)反復(fù)朗讀課文,標出自然段的序號。(2)畫出不理
3、解的詞語,查字典、聯(lián)系上下文或生活實際嘗試理解。(3)按照“遠望——近觀——聯(lián)想”把課文分為三個部分。)2和小組的同學(xué)合作,輪讀課文,解決問題。3檢查初讀效果(1)出示生字卡片,檢查生字讀音。指讀,領(lǐng)讀,開火車讀,齊讀。注意正音(2)出示詞語卡片,輪讀,理解部分詞語意思。(注意理解詞語的方法)(3)指名分段朗讀課文,讀自己最喜歡的那一段。三、感知全文1、分自然段讀課文,說說分為幾個部分?2、問:讀了課文,你知道了什么?四、學(xué)習(xí)生字1出示
4、生字指名讀。2小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)生字。(二)學(xué)習(xí)第三部分1出示第9節(jié),聯(lián)系生活實際理解這段話。(學(xué)生漫談:假如三(1)班的每位同學(xué)是一片葉子,就是大樹;假如萬紅的每位同學(xué)……)2小結(jié)A、這是作者的聯(lián)想。人跟社會的關(guān)系就像葉子跟大樹一樣。B、“大樹站在太陽和土地之間”大樹不能憑空生長,上靠陽光照耀,下靠土地滋養(yǎng),才能茁壯成長。C、“為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!”社會是一棵大樹,我們每個人都做品質(zhì)善良、工作勤奮的人,社會就會發(fā)展、進步。社
5、會發(fā)展進步了,我們每個人的生活也就會越來越幸福!3、填空練習(xí)為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!為了,做一個的吧!三、作業(yè)1、朗讀課文2、完成練習(xí)板書設(shè)計:4做一片美的葉子遠望一棵大樹(社會)近看每片葉子(每個人)(為了我們的大樹,做一片美的葉子吧?。┙虒W(xué)后記閱讀是學(xué)生的個性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。在教學(xué)中,聯(lián)系學(xué)生的實際生活,讓學(xué)生從生活中去理解“每個人都是一片葉子,為自己生活的大樹輸送著養(yǎng)料,讓它茁壯、蔥翠”。文
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