版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)聲母b讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、學(xué)會(huì)讀聲母b和單韻母a拼成的音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn):b的發(fā)音方法及音節(jié)的拼讀方法。教學(xué)難點(diǎn):韻母帶調(diào)拼讀。課前準(zhǔn)備:?jiǎn)雾嵞?、聲母卡片,蘋果樹、單韻母蘋果卡片。課前談話:師:上課,起立。同學(xué)們好,今天我們教室里來了很多老師,老師們今天來和小朋友一起上課,看看我們班的那些小朋友表現(xiàn)得最好。表現(xiàn)最好的今天有獎(jiǎng)勵(lì)喲~創(chuàng)設(shè)情景,復(fù)習(xí)導(dǎo)入:一、復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母:(學(xué)生打開書)師:我們先復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的6個(gè)單
2、韻母,怎么復(fù)習(xí)呀?把書打開,一起來來讀:模式還是先讀拼音字母a接著識(shí)記兒歌聲調(diào)和詞語,最后是兒歌。準(zhǔn)備好了嗎?生:好(齊聲回答)。約5分鐘。(1)學(xué)習(xí)b的讀音:有的小朋友已經(jīng)會(huì)讀了,請(qǐng)小朋友試讀一次。(師評(píng)價(jià),講解發(fā)音要領(lǐng):聲母的發(fā)音應(yīng)該輕短一些,現(xiàn)在請(qǐng)聽老師讀一次。發(fā)b的音時(shí),先雙唇緊閉,把氣憋住,再突然放開,讓氣流自己沖出。)(2)學(xué)生試讀:請(qǐng)小朋友們跟老師讀幾次:bbb(3)指名讀并評(píng)價(jià)。(4)個(gè)別領(lǐng)讀,其他學(xué)生跟讀。2、識(shí)記b的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論