繞口令教案 二年級

1、興趣課教案繞口令繞口令一、教學目標教學目標1在誦讀中感受繞口令的魅力，激發(fā)興趣。2初步了解基本的繞口令知識，感受祖國語言文字的精華。3訓練學生誦讀能力，了解說好普通話的不易，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情。4.教育學生日常交流時不僅要口齒清晰，還要培養(yǎng)仔細聆聽的習慣。二、課前準備二、課前準備多媒體課件（繞口令《喇嘛和啞巴》的表演錄像及繞口令練習題）、空白紙張、獎品（“繞口令小高手”、“優(yōu)勝小組”和五角星的貼紙）三、課時安排三、課時安排2

2、課時四、教學過程四、教學過程第一課時第一課時（一）課件導入，激發(fā)興趣（一）課件導入，激發(fā)興趣1.同學們，你們喜歡繞口令嗎？讓我們先一起欣賞一小段繞口令表演。2.課件播放：繞口令《喇嘛和啞巴》的表演錄像：“打南邊來了個喇嘛，手里提拉著五斤鰨犸。打北邊來了個啞巴，腰里別著個喇叭……”3.我們剛看到的相聲演員的繞口令表演是不是非常有意思？這節(jié)課，我們就一起來玩玩這種游戲，好嗎？（板書課題：繞口令）（二）繞口令初步練習（二）繞口令初步練習1.看

3、到你們這么興奮，是不是想馬上練習讀讀看呢？2.課件出示簡單的繞口令，全班誦讀。師就給你們上臺表演的機會，回去后多加練習，好好準備一段繞口令。注意在朗讀繞口令時，要做到口到、腦到、心到，朗讀時必須字字響亮，流利暢通。另外平時在說普通話時，也要多加注意是否讀準平翹舌音、前后鼻音等音節(jié)。只有這樣，繞口令才會越練越好。第二課時第二課時繞口令大比拼繞口令大比拼（一）交流導入（一）交流導入1.上堂課回去后，同學們都練習朗讀了哪些繞口令呢（鼓勵學生上

4、臺表演展示）2接下來，我們就進行正式的繞口令比賽。準備好了嗎？（二）交代比賽規(guī)則，開展各式比拼（二）交代比賽規(guī)則，開展各式比拼1.課件出示繞口令，根據(jù)賽況由易到難：“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒”（《葡萄皮兒》）；“華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花?！保ā度A華和紅紅》）；“天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七個釘，……”（《天上七顆星》）……2.進行各項比賽，相機獎勵：（1）單獨賽：以舉手為準。（2）分組賽：男女賽、小組賽。（3