英語表演校本課程課程綱要

1、英語表演校本課程課程綱要課程名課程名稱英語表演課程設(shè)計課程設(shè)計者馬國英適用年適用年級四年級總課總課時30課程類課程類型興趣特長類課程簡課程簡介（200字內(nèi)）本校本課程本著學(xué)校的英語教學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特點，充分尊重英語學(xué)習的規(guī)律和學(xué)生學(xué)習能力，以“引領(lǐng)入門”為原則，使得英語課堂得以延伸，語言技能得到提升。在簡單對話交流的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在較為真實的情景中學(xué)會表演。此外，在教學(xué)過程中傳授表演的基本技巧，在情景操練中鍛煉學(xué)生對戲劇的感受能力。課程

2、注重思想性、趣味性，創(chuàng)設(shè)輕松、高效的選修課堂，讓師生共同做一次有意義的英語欣賞和表演的嘗試。背景分背景分析（500字內(nèi)）隨著課程標準的實施和新課程改革的進一步深化，我省校將全面施行課改方案。我校也走在時代發(fā)展的最前線，成了選修課開發(fā)的弄潮兒。隨著時代的發(fā)展，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)欲望比以往任何時候都表現(xiàn)得強烈，渴望得到他人的認同，需要一個實現(xiàn)自我價值、張揚個性的平臺。特別是新一輪課程改革不斷深入，學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位進一步凸顯的情況下，

3、他們對英語教學(xué)活動中的課本劇表演、英語教學(xué)中的情境會話表現(xiàn)出了濃厚的興趣。借著新課改的東風，在四年級開設(shè)了英語表演校本課程，希望能夠打破傳統(tǒng)英語教學(xué)模式，構(gòu)件輕松愉悅的課堂學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣提高學(xué)生英語交際能力、表演技能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神提升學(xué)生跨文化交際水平。課堂上，我通過學(xué)生的表演或電影片段賞析，英語發(fā)音練習與糾正，原版動畫片配音，美的能力。3、情感目標：提升藝術(shù)欣賞品位，豐富精神生活，豐富、深化對歷史、社會和人生的認識

4、，提高自身修養(yǎng)。課程內(nèi)課程內(nèi)容1.學(xué)習場景一詞匯對話2.學(xué)習場景二詞匯對話3.學(xué)習場景三詞匯對話4.學(xué)習場景四詞匯對話5.整體劇本串聯(lián)（一）——道具制作及重難點對話復(fù)習6.整體劇本串聯(lián)（二）——道具制作及重難點對話復(fù)習7.學(xué)習節(jié)日文化：母親節(jié)8.成果展示課程實課程實施建議施建議學(xué)習方式：集中授課指導(dǎo)。課堂教學(xué)以實踐練習為核心，輔助以教材知識、問題的學(xué)習討論。教學(xué)方法：教材導(dǎo)讀，學(xué)習討論，表演練習，多媒體課件教學(xué)，是本課程實施中的教學(xué)方法