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1、1華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《SPSS統(tǒng)計(jì)軟件統(tǒng)計(jì)軟件》練習(xí)題庫(kù)及答案練習(xí)題庫(kù)及答案(本科本科)一、選擇題(選擇類)(A)1、在數(shù)據(jù)中插入變量的操作要用到的菜單是:AVariableBCaseCGotoCaseDWeightCases(C)2、在原有變量上通過(guò)一定的計(jì)算產(chǎn)生新變量的操作所用到的菜單是:AStCases;BCases;CCompute;DCategizeVariables(C)3、Transpose菜
2、單的功能是:A對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總;B對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加權(quán)處理;C對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行行列轉(zhuǎn)置;D按某變量分割數(shù)據(jù)(A)4、用OneWayANOVA進(jìn)行大、中、小城市16歲男性青年平均身高的比較,結(jié)果給出sig.=0.043,說(shuō)明:A.按照0.05顯著性水平,拒絕H0,說(shuō)明三種城市的平均身高有差別;B.三種城市身高沒(méi)有差別的可能性是0.043;C.三種城市身高有差別的可能性是0.043;D.說(shuō)明城市不是身高的一個(gè)影響因素(B)5、下面的例子可以用Pair
3、edSamplesTTest過(guò)程進(jìn)行分析的是:A家庭主婦和女大學(xué)生對(duì)同種商品喜好的差異;B服用某種藥物前后病情的改變情況;C服用藥物和沒(méi)有服用藥物的病人身體狀況的差異;D性別和年齡對(duì)雇員薪水的影響二、填空題(填空類)6、MergeFiles菜單用于合并數(shù)據(jù)庫(kù)有兩種情況:如果兩數(shù)據(jù)庫(kù)變量相同,是_觀測(cè)對(duì)象__的合并;如果不同,則是_變量__的合并。7、用于對(duì)計(jì)數(shù)資料和有序分類資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)推斷,在分析時(shí)可以產(chǎn)生二維或多維列聯(lián)
4、表,在統(tǒng)計(jì)推斷時(shí)能進(jìn)行卡方檢驗(yàn)的菜單是_Crosstabs__。8、OneSamplesTTest過(guò)程用于進(jìn)行樣本所在總體均數(shù)___與__已知總體均數(shù)_的比較。三、名詞解釋(問(wèn)答類)9、RepeatedMeasures:重復(fù)測(cè)量的方差分析,指的是一個(gè)因變量被重復(fù)測(cè)量好幾次,從而同一個(gè)個(gè)體的幾次觀察結(jié)果間存在相關(guān),這樣就不滿足普通分析的要求,需要用重復(fù)測(cè)量的方差分析模型來(lái)解決。10、ChiSquaretest:卡方檢驗(yàn),它是非參數(shù)檢驗(yàn)的一
5、種方法,來(lái)檢驗(yàn)變量的幾個(gè)取值所占百分比是否和我們期望的比例沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。比如我們?cè)谌巳褐谐槿×艘粋€(gè)樣本,可以用該方法來(lái)分析四種血型所占的比例是否相同(都是25%),或者是否符合我們所給出的一個(gè)比例(如分別為10%、30%、40%和20%)。四、簡(jiǎn)答題(問(wèn)答類)11、用SPSS對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基本流程是什么?答:(1)、將數(shù)據(jù)輸入SPSS,并保存;(2)、進(jìn)行必要的預(yù)分析(分布圖、均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差等的描述等),以確定應(yīng)采用的檢驗(yàn)方法;(3)、
6、按題目要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;(4)、保存和導(dǎo)出分析結(jié)果。12、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析時(shí),Univariate菜單和Multivariate菜單最大的區(qū)別是什么?答:當(dāng)因變量只有一個(gè)時(shí),使用Univariate菜單,當(dāng)因變量不止一個(gè)時(shí),使用Multivariate菜單。13、簡(jiǎn)述SPSS打開(kāi)其它格式數(shù)據(jù)的幾種方法?答:(1)、直接打開(kāi):選擇菜單File==Open==Data或直接單擊快捷工具欄上的打開(kāi)按鈕;(2)、使用數(shù)據(jù)庫(kù)查詢打開(kāi):選擇菜單F
7、ile==OpenDatabase==NewQuery,根據(jù)向?qū)Т蜷_(kāi)數(shù)據(jù);(3)、使用文本向?qū)ёx入文本文件:選擇菜單File==ReadTextData3(3)、選中xtemp:?jiǎn)螕鬙ldNewValues鈕;(4)、Range:Lowestthrough單選鈕:鍵入1.5;NewValue單選鈕:鍵入1;單擊Add鈕;(5)、Range:through單選鈕:兩側(cè)分別鍵入1.5、2;NewValueValue單選鈕:鍵入2;單擊Add
8、鈕;(6)、Range:Allothervalues單選鈕;NewValueValue單選鈕:鍵入3;單擊Add鈕;(7)、單擊Continue;(8)、單擊OK;22、數(shù)據(jù)li3_1.sav記錄的是某班50名學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、外三門科目的考試成績(jī),分別作出三科得分頻數(shù)表、計(jì)算均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、中位數(shù)、P2.5和P97.5,并畫(huà)出直方圖。答:操作步驟如下:(1).Analyze==DeiveStatistics==Frequencies;(2).
9、Variables框:選入變量engl(外)、chin(語(yǔ))、math(數(shù));(3).單擊Statistics鈕;(4).選中Mean、Std.deviation、Median復(fù)選框;(5).單擊Percentiles:輸入2.5:?jiǎn)螕鬉dd;輸入97.5:?jiǎn)螕鬉dd;(6)單擊Continue鈕;(7).單擊ts鈕;(8).選中Barts;(9).單擊Continue鈕;(10).單擊OK;23、根據(jù)數(shù)據(jù)li3_1.sav分析該班男、
10、女生在語(yǔ)、數(shù)、外三科得分上有無(wú)差異。答:(1).Analyze==CompareMeans==IndependentSamplesTTest;(2)TestVariables框:選入變量engl(外)、chin(語(yǔ))、math(數(shù));(3)GroupingVariable框:選入變量gender;(3)單擊DefineGroups鈕;(4)選擇UsespecifiedValues,在group1中填1,在group2中填2;(5)單擊C
11、ontinue鈕;(6)單擊OK。24、某駕校學(xué)校欲購(gòu)進(jìn)一批駕駛模擬訓(xùn)練器,為了知道它們的效果,進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)。從新學(xué)員中隨機(jī)抽取12名進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前和訓(xùn)練后分別對(duì)學(xué)員駕駛技能進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果如下:訓(xùn)練前66.068.070.065.067.082.060.559.071.077.066.070.5訓(xùn)練后62.585.070.073.065.063.560.576.075.565.062.572.0試問(wèn)模擬器訓(xùn)練的效果如何?答:用Pai
12、redSampleTTest分析(1)、錄入數(shù)據(jù):設(shè)變量x1,x2分別代表訓(xùn)練前和訓(xùn)練后值,在SPSS中輸入數(shù)據(jù)。(2)、統(tǒng)計(jì)分析:依次選擇Analyze-Comparemeans-PairedsamplesTtest(配對(duì)t檢驗(yàn)),彈出對(duì)話框,將變量x1、x2同時(shí)選入PairedVariables框(同時(shí)選中x1、x2)。在Options子對(duì)話框中可定義可信區(qū)間和缺失值的處理。單擊OK鍵提交執(zhí)行即可得結(jié)果。25、美國(guó)國(guó)家計(jì)算機(jī)產(chǎn)品公司
13、在亞特蘭大、達(dá)拉斯以及西雅圖都設(shè)有工廠,生產(chǎn)傳真機(jī)與打印機(jī)。為了確定這三個(gè)工廠的工人的產(chǎn)品質(zhì)量管理意識(shí)水平,特意從每個(gè)工廠隨機(jī)選取10個(gè)工人,對(duì)他們進(jìn)行質(zhì)量意識(shí)考試,員工考試的結(jié)果如下。請(qǐng)問(wèn)這三個(gè)工廠員工的質(zhì)量管理意識(shí)水平有無(wú)顯著差異?若有顯著差異,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果直接觀察,哪個(gè)工廠最低?亞特蘭大85758276718579837478達(dá)拉斯71757374698274787668西雅圖59646269756766626970答:數(shù)據(jù)已經(jīng)輸
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