七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)找規(guī)律習(xí)題匯總3

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)找規(guī)律習(xí)題匯總七年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)找規(guī)律習(xí)題匯總1（2010安徽省中中考安徽省中中考）下面兩個(gè)多位數(shù)1248624……、6248624……，都是按照如下方法得到的：將第一位數(shù)字乘以2，若積為一位數(shù)，將其寫(xiě)在第2位上，若積為兩位數(shù)，則將其個(gè)位數(shù)字寫(xiě)在第2位。對(duì)第2位數(shù)字再進(jìn)行如上操作得到第3位數(shù)字……，后面的每一位數(shù)字都是由前一位數(shù)字進(jìn)行如上操作得到的。當(dāng)?shù)?位數(shù)字是3時(shí)，仍按如上操作得到一個(gè)多位數(shù)，則這個(gè)多位數(shù)前100位的所有數(shù)

2、字之和是…………………………………………（）A）495B）497C）501D）503【答案】A2（2010江蘇鹽城）江蘇鹽城）填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律，根據(jù)此規(guī)律，m的值是A38B52C66D74【答案】D（2010福建晉江）福建晉江）如圖，將一張正方形紙片剪成四個(gè)小正方形，得到4個(gè)小正方形，稱(chēng)為第一次操作；然后，將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)小正方形，共得到7個(gè)小正方形，稱(chēng)為第二次操作；再將其中的一個(gè)正方形再剪成四個(gè)

3、小正方形，共得到10個(gè)小正方形，稱(chēng)為第三次操作；...，根據(jù)以上操作，若要得到2011個(gè)小正方形，則需要操作的次數(shù)是().A.669B.670C.671D.672第7題圖【答案答案】B5（2010山東日照）山東日照）古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來(lái)研究數(shù)，例如：他們研究過(guò)圖1中的1，3，6，10，…，由于這些數(shù)能夠表示成三角形，將其稱(chēng)為三角形數(shù)；類(lèi)似地，稱(chēng)圖2中的1，4，9，16，…，這樣的數(shù)為正方形數(shù)下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正

4、方形數(shù)的是（A）15（B）25（C）55（D）1225【答案】D9（2010江蘇淮安）江蘇淮安）觀(guān)察下列各式：??1121230123?????????1232341233?????????1343452343???????……計(jì)算：3(122334…99100)=A979899B9899100C99100101D100101102【答案】C（2010山東淄博）山東淄博）如圖所示的運(yùn)算程序中，若開(kāi)始輸入的x值為48，我們發(fā)現(xiàn)第一次輸出的

5、結(jié)果為24，第二次輸出的結(jié)果02842462246844m6O121110987654321FEDCBA【答案】OE，OC（2010浙江衢州）浙江衢州）已知a≠0，12Sa?，212SS?，322SS?，…，201020092SS?，則2010S?(用含a的代數(shù)式表示)【答案答案】1a（2010湖南衡陽(yáng)）湖南衡陽(yáng)）如下圖是一組有規(guī)律的圖案，第1個(gè)圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成，……，第n(n是正整數(shù))個(gè)圖案中由個(gè)基

6、礎(chǔ)圖形組成(1)(2)(3)……【答案】3n1（2010山東萊）山東萊）已知：，，，…，3212323????C1032134535??????C154321345646????????C觀(guān)察上面的計(jì)算過(guò)程，尋找規(guī)律并計(jì)算?610C【答案答案】210（20102010年貴州畢節(jié)）年貴州畢節(jié)）搭建如圖①的單頂帳篷需要17根鋼管，這樣的帳篷按圖②，圖③的方式串起來(lái)搭建，則串7頂這樣的帳篷需要根鋼管【答案】83.1717（2010四川四川巴中