護(hù)理人際溝通護(hù)患溝通試卷

1、第1頁共6頁大學(xué)護(hù)理專業(yè)2012～2013學(xué)年第二學(xué)期護(hù)患溝通試卷A注意事1、課程編碼：100出卷人：2、考試形式：閉卷3、本試卷共6頁，滿分100分，考試時(shí)間為90分鐘。4、答題時(shí)請(qǐng)使用藍(lán)、黑鋼筆或圓珠筆。項(xiàng)目一二三四總分得分一、單項(xiàng)選擇題。（每題1.5分，共60分）1.人際溝通的要素中不包括下列哪一項(xiàng)（）。A.A.信息的發(fā)出者B.信息及載體C.背景D.生理因素E信息的接收者2.人與人之間人際交往的本質(zhì)是（）A.信A.信息及物質(zhì)的交換

2、B.良好的氣氛C.角色把握D.個(gè)體差異E相互喜悅3兩個(gè)人因交往頻率較高而建立了良好的關(guān)系屬于受到下列中的哪一種因素的影響（）。A相似因素B相悅因素C相近因素D相補(bǔ)因素E相容因素4一般認(rèn)為，德國(guó)人一絲不茍，美國(guó)人開放進(jìn)取，英國(guó)人彬彬有禮。這是社會(huì)認(rèn)知中的（）A首因效應(yīng)B近因效應(yīng)C暈輪效應(yīng)D自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言E社會(huì)固定印象5以下不屬于非語言溝通特點(diǎn)的是（）A無信息交流B人人具有的能力C不受情景限制D跨文化溝通E語言的重要補(bǔ)充6.對(duì)一個(gè)人某一方面印

3、象較好，就覺得這個(gè)人一切都好，這屬于（）得分評(píng)卷人…………………………………………裝………………………………………………訂…………………………………………線……………………………班級(jí)學(xué)號(hào)姓名密封線內(nèi)不要答題第3頁共6頁）A復(fù)述B改述C澄清D總結(jié)E敘述18.關(guān)于語言溝通和非語言溝通，下列哪種說法是錯(cuò)誤的（）A語言溝通可以澄清非語言溝通的含義B非語言信息往往比語言信息更可靠C非語言信息比語言信息更能準(zhǔn)確地表達(dá)一個(gè)人的思想D非語言信息可以強(qiáng)化

4、語言信息的含義E語言溝通和非語言溝通是相互聯(lián)系的19.關(guān)于溝通的層次，下列哪種說法是錯(cuò)誤的（）A五個(gè)層次的區(qū)別是一個(gè)人希望把他真正的感覺與別人分享的程度B共鳴性溝通是參與程度和信任程度最高的溝通C事務(wù)性溝通對(duì)于護(hù)理人員了解患者是十分重要的D為盡快建立良好的護(hù)患關(guān)系，護(hù)理人員應(yīng)選擇較高層次與患者進(jìn)行溝通E情感性溝通只有在建立了信任感和安全感后才比較容易做到20.個(gè)人距離是護(hù)患溝通的最理想距離，它是指護(hù)患溝通時(shí)雙方相距大約（）。A15厘米B

5、30厘米C50厘米D1米E3米21.護(hù)士對(duì)病人說：“今天的天氣真好！”請(qǐng)問：這屬于哪一個(gè)層次的溝通（）A一般性溝通B事務(wù)性溝通C分享性溝通D情感性溝通E共鳴性溝通22.病人對(duì)護(hù)士說：“我以前得過肺結(jié)核”。請(qǐng)問：這屬于哪一個(gè)層次的溝通（）A一般性溝通B事務(wù)性溝通C分享性溝通D情感性溝通E共鳴性溝通23.一位明天即將動(dòng)第二次大手術(shù)的患者對(duì)護(hù)理人員說：“一想到上次術(shù)后我所經(jīng)歷的刀口疼痛，我就害怕的不得了?！闭?qǐng)問：這種溝通屬于下列哪一種層次（）

6、A一般性溝通B事務(wù)性溝通C分享性溝通D情感性溝通E共鳴性溝通24.下列哪一項(xiàng)患者的陳述需要護(hù)理人員進(jìn)一步地去澄清（）。A“我每天抽2包煙，已經(jīng)5年了”B“我每天都喝少量的酒”C“我每天只吃二兩米飯”D“這次住院的費(fèi)用比我的預(yù)算多出500元”E“我痰中有血絲已經(jīng)1個(gè)星期了?！?5.患者男性，67歲，大學(xué)教授，因高血壓住院治療，適用于該患者的最佳護(hù)患關(guān)系模式為（）A指導(dǎo)型B被動(dòng)型C共同參與型D指導(dǎo)—合作型E主動(dòng)—被動(dòng)型26.患者劉某，女，6