鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《護理學理論》答案

1、鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《護理學理論》課程考核要求說明：本課程考核形式為提交作業(yè)，完成后請保存為WD2003格式的文檔，登陸學習平臺提交，并檢查和確認提交成功（能夠下載，并且內(nèi)容無誤即為提交成功）。一一作業(yè)要求作業(yè)要求1.參考教材《現(xiàn)代護理新概念與相關理論》與授課視頻、課件。2.名詞解釋、簡答題給出要點即可；論述題要詳細進行分析。二二作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容（一）名詞解釋（每題4分，共20分）1.護理程序：是指導護理人員以滿足護理對象的身心需要，恢

2、復或增進護理對象的健康為目標，運用系統(tǒng)方法實施計劃性、連續(xù)性、全面整體護理的一種理論與實踐模式2.護患關系：在醫(yī)療護理實踐活動中，護理人員與患者之間確立的一種人際關系3.健康教育：健康教育是通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會和教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量。4.發(fā)展：發(fā)展是事物從出生開始的一個進步變化的過程，是事物的不斷更新。是指一種連續(xù)不斷的變化過程

3、。既有量的變化，又有質(zhì)的變化；有正向的變化，也有負向變化。5.文化照護：指不同文化背景下人們在對幫劣、支持或促進性行為等有關的照護表達方面對照的意義、模式、準則、生活方式或象征意義（二）簡答題（共40分）口唇期（alstage）：從出生到1歲半左右。此期嬰幼兒以吸吮、咬和吞咽等口腔活動為主滿足本能和性的需要。肛門期（analstage）：1－3歲左右。此期兒童性欲望的滿足主要來自于肛門或排便過程。性器期（phalliastage）：3－

4、7歲左右。此期兒童性生理的分化導致心理的分化，兒童表現(xiàn)出對生殖器的極大興趣，性需求集中于性器官本身。他們不僅通過玩弄性器官獲得滿足，而且通過想象獲得滿足。此期男孩會經(jīng)歷“戀母情結”（Oedipuscomplx，俄底普斯情結），對于女孩，則經(jīng)歷“戀父情結”（Electracomplex，厄勒克特拉情結）。潛伏期（latencystage）：7歲至青春期。在這一時期，兒童的興趣轉向外部世界，參加學校和團體的活動，與同伴娛樂、運動，發(fā)展同性的

5、友誼，滿足來自于外界、好奇心和知識滿足，娛樂和運動等。生殖期（genitalstage）：青春期性器官成熟后即開始，性需求從兩性關系中獲得滿足，有導向的選擇配偶，成為較現(xiàn)實的和社會化的成人。4.根據(jù)根據(jù)RoyRoy的適應模式，效應反應應從哪些方面觀察？的適應模式，效應反應應從哪些方面觀察？（7分）答：Roy適應模式由美國護理理論家羅伊提出，是羅伊在貝塔朗菲的一般系統(tǒng)論、約翰遜的行為系統(tǒng)模式、赫爾森的適應理論、席爾的壓力與應激理論、拉扎勒

6、斯的壓力與應對模式以及馬斯洛的人類基本需求理論的基礎上，創(chuàng)造性地發(fā)展形成。羅伊適應模式深入探討了人的適應機制、適應方式和適應過程。羅伊認為人是一個整體適應系統(tǒng)，人的生命過程是對內(nèi)外環(huán)境的各種刺激不斷適應的過程；護理的目的就是要促進人地適應性發(fā)應和提高人的適應性，從而提高人的健康水平。適應方式是個體對刺激通過調(diào)節(jié)者和認知者進行控制的結果，是機體應對機制的具體適應活動和表現(xiàn)形式，又稱為效應器（effect），分表表現(xiàn)為以下4個方面：（1）生