《三峽》導學案

1、115.《15.《三峽》導學案導學案酈道元一、學習目標一、學習目標1、積累文言詞語，背誦并默寫課文，2、學習本文描寫景物的方法。4、4、3、感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。二、學習課時：兩課時二、學習課時：兩課時【知識儲備知識儲備】1、文題解讀：“三峽”是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱，位于長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。文章以三峽為標題，點出了文章的寫作對象，簡潔、明快，不失為一篇很好的古代寫景散文。2、走近作者：酈道元，字善長

2、，北魏范陽涿鹿人。做過州刺史、御史中尉等官職，治政嚴整，執(zhí)法峻刻，為權豪所憚。他生性好學，歷覽群書，撰《水經(jīng)注》40卷，是為魏晉時代無名氏所著的《水經(jīng)》一書所作的注釋。3、相關資料：⑴《水經(jīng)注》：是一部記載全國水道的地理書，記錄得非常簡略。酈道元收集了有關全國水道的記載以及自己游歷各地跋涉山川的見聞為《水經(jīng)》作注釋，對《水經(jīng)》中的記載加以詳細闡明和補充，引書達四百多種。它敘述了兩岸各地的地理古跡、神話傳說和風俗習慣，對各地秀麗的山川作了

3、生動的描繪，文筆簡潔精美，具有很高的科學價值和文學價值。課文所選《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注》的《江水注》，是《水經(jīng)注》中最著名的一篇。⑵三峽簡介長江三峽西起重慶奉節(jié)白帝城，東到湖北宜昌南津關，全長193公里，自西向東由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，長江三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，被游人譽為“山水畫廊”。三、教學過程三、教學過程第一課時（自主學習）第一課時（自主學習）（一）請學生自由誦讀課文，給下列加橫線字注音。闕()疊嶂()曦()月襄

4、()陵沿溯（)素湍()絕巘()飛漱（）長嘯()屬()引哀轉()（二）讀課文，結合課下注釋和工具書、參考資料，完成下列各題。1.指出句中的通假字并解釋：略無闕處：2.下列句中加點詞語都是活用詞語，指出其用法并解釋：（1）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵：（2）雖乘奔御風：（3）回清倒影：（4）清榮峻茂：（5）每至晴初霜旦：（6）素湍綠潭:3.下面加點詞語都是古今異義詞，請指出它們在句子中的含義。（1）自非亭午夜分：（2）或王命急宣：（3）良多趣味：

5、（4）至于夏水襄陵：（5）雖乘奔御風：4、一詞多義【絕】(1)絕巘多生怪柏：（2）哀轉久絕：(3)沿溯阻絕：【故】(1)故漁者歌曰：（2）溫故而知新：【以】(1)不以疾也：（2）何不試之以足【自】（1）自三峽七百里中（）（2）自非亭午夜分（）（三）結合課下注釋翻譯下列句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（3）雖乘奔御風，不以疾也。（4）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。（四）整體感知課文，完成下列問題1、用自

6、己的話概括本文的主要內(nèi)容。2.文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？第二課時（課文導學）1.作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風光的？2.文中用了哪些語句具體描寫三峽的山和水的？并概括其特點。3酈道元一、學習目標一、學習目標1、積累文言詞語，背誦并默寫課文，2、學習本文描寫景物的方法。4、4、3、感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。二、學習課時：兩課時二、學習課時：兩課時【知識儲備知識儲備】3、文題解讀：“三峽”是瞿塘峽、巫峽和西

7、陵峽的總稱，位于長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。文章以三峽為標題，點出了文章的寫作對象，簡潔、明快，不失為一篇很好的古代寫景散文。4、走近作者：酈道元，字善長，北魏范陽涿鹿人。做過州刺史、御史中尉等官職，治政嚴整，執(zhí)法峻刻，為權豪所憚。他生性好學，歷覽群書，撰《水經(jīng)注》40卷，是為魏晉時代無名氏所著的《水經(jīng)》一書所作的注釋。3、相關資料：⑴《水經(jīng)注》：是一部記載全國水道的地理書，記錄得非常簡略。酈道元收集了有關全國水道的記載以及自己游歷

8、各地跋涉山川的見聞為《水經(jīng)》作注釋，對《水經(jīng)》中的記載加以詳細闡明和補充，引書達四百多種。它敘述了兩岸各地的地理古跡、神話傳說和風俗習慣，對各地秀麗的山川作了生動的描繪，文筆簡潔精美，具有很高的科學價值和文學價值。課文所選《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注》的《江水注》，是《水經(jīng)注》中最著名的一篇。⑵三峽簡介長江三峽西起重慶奉節(jié)白帝城，東到湖北宜昌南津關，全長193公里，自西向東由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，長江三峽為萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，

9、被游人譽為“山水畫廊”。三、教學過程三、教學過程第一課時（自主學習）第一課時（自主學習）（一）請學生自由誦讀課文，給下列加橫線字注音。闕(quē)疊嶂(zhng)曦(xī)月襄(xiāng)陵沿溯（s)素湍(tuān)絕（yǎn)飛漱（Sh）長嘯(xio)屬(zhǔ)引哀轉(zhuǎn)（二）讀課文，結合課下注釋和工具書、參考資料，完成下列各題。1.指出句中的通假字并解釋：略無闕處：“闕”同“缺”，斷缺。2.下列句中加點詞語都是活用詞

10、語，指出其用法并解釋：（1）有時朝發(fā)白帝，暮到江陵：名詞用作狀語，在早晨，在傍晚。（2）雖乘奔御風：動詞用作名詞，奔馳的快馬。（3）回清倒影：形容詞用作名詞，清波。（4）清榮峻茂：都是形容詞用作名詞，水清，樹榮，山峻，草茂（清澈的水，茂盛的樹，險峻的山，茂盛的草）。（5）每至晴初霜旦：名詞用作動詞，降霜。（6）素湍綠潭:形容詞用作名詞，激流的水3.下面加點詞語都是古今異義詞，請指出它們在句子中的含義。（1）自非亭午夜分：如果，假如（2）

11、或王命急宣：有時（3）良多趣味：確實，實在（4）至于夏水襄陵：到了。動詞“至”和介詞“于”組成的虛詞復合詞。（5）雖乘奔御風：即使4、一詞多義【絕】(1)絕巘多生怪柏：極，最，非常（2）哀轉久絕：斷絕，消失(3)沿溯阻絕：）斷絕，隔絕，隔斷【故】(1)故漁者歌曰：因此，所以（2）溫故而知新：舊，指學過的知識【以】(1)不以疾也：相當于“如此”“這么”。（2）何不試之以足：用【自】（1）自三峽七百里中：在（2）自非亭午夜分：如果（三）結合

12、課下注釋翻譯下列句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午或者半夜，是不能看到太陽或者月亮的。（2）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。到了夏天，江水暴漲漫上兩岸的土山，順流而下和逆流而上的路都被阻斷了。（3）雖乘奔御風，不以疾也。即使騎著快馬，駕著風，也沒有這么快。（4）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。在春冬季節(jié)，就有白色的急流碧綠的深水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。（四）整體感知課文，完成下列問題1、用自己的話概括本文的主要內(nèi)容?！?/p>

13、三峽》先寫了三峽的整體風貌，然后抓住三峽不同季節(jié)的不同特點，寫出了三峽的奔放美和凄婉美。2.文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？通過描寫三峽壯美風光，表現(xiàn)作者對祖國山水的熱愛之情。第二課時（課文導學）1.作者通過描寫三峽的哪些景觀，來表現(xiàn)三峽的壯麗風光的？文中描寫了三峽的山、夏水、春冬景色、秋天景象。2.文中用了哪些語句具體描寫三峽的山和水的？并概括其特點。山：山高峽深；句子有“連綿不斷。兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日?！毕乃捍蠖保?/p>