《田家四季歌》公開(kāi)課優(yōu)秀教案

1、《田家四季歌》第一課時(shí)第一課時(shí)鮑晨旭教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字；掌握“場(chǎng)、了”2個(gè)多音字。2.正確、流利地朗讀課文，初步了解四季的特征。3.體會(huì)各個(gè)季節(jié)農(nóng)民勞動(dòng)的場(chǎng)面及景色的美麗，感受自己對(duì)大自然的喜愛(ài)和對(duì)辛勤勞動(dòng)的贊美。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，并能正確、流利、有感情的朗讀兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：了解相關(guān)農(nóng)事，通過(guò)改編兒歌激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、課題引入，交流識(shí)字1.小朋友們，你

2、最喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？2.今天這節(jié)課老師要帶領(lǐng)小朋友去看看農(nóng)村的四季。3.板書(shū)課題——田家四季歌，這個(gè)“季”字是這一刻要求寫(xiě)的生字，跟著我一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。4.你是怎么記住這個(gè)“季”字的？你還能給它組個(gè)詞嗎？預(yù)設(shè)：①對(duì)比識(shí)字，“季”和“李”很像，比“李”多了一撇。②加一加識(shí)字，上邊“禾”，下面“子”，合起來(lái)就念“季”，季節(jié)的“季”。③字理識(shí)字(課件出示字理圖)，上面是禾苗，下面是一個(gè)剛出生的孩子，合起來(lái)表示幼小的禾苗。④畫(huà)圖識(shí)字，一個(gè)孩子

3、，頭上頂著一棵禾苗。5.齊讀課題，接下來(lái)咱們就一起走近農(nóng)村的四季，去領(lǐng)略一下農(nóng)村的田園生活。二、初讀課文，整體感知1.出示閱讀提示（1）自由朗讀課文。（2）讀準(zhǔn)字音，讀通課文。(2)字理識(shí)字：(課件出示字理圖)左邊“月”字形像一大塊肉，右邊的“巴”像一條纏繞的大蛇，合起來(lái)，表示大蛇肉很多，很“胖”。你能給它組個(gè)詞嗎？哎，這里的“肥”是指桑葉兒很胖嗎？（不是，是長(zhǎng)得很多，很茂盛?。?）指導(dǎo)朗讀。咱們?cè)僖黄饋?lái)讀一讀這一小節(jié)吧?。?）讀著讀

4、著，你仿佛看到了一幅怎樣的畫(huà)面？（我仿佛看到了一片碧綠的草地上，開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，許多美麗的蝴蝶在話(huà)從中翩翩起舞，田里長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的麥苗，茂盛的桑樹(shù)上長(zhǎng)著一顆顆誘人的桑果。）(二)學(xué)習(xí)第二節(jié)。1.過(guò)渡：轉(zhuǎn)眼間，天氣越來(lái)越熱，夏天到了，農(nóng)民伯伯又在忙什么了呢？我們一起來(lái)讀一讀第二小節(jié)。2.思考：第二節(jié)描寫(xiě)了哪些農(nóng)事活動(dòng)？3.學(xué)生交流，課件顯紅“采蠶桑、插秧”。4.誰(shuí)知道“采蠶?！笔鞘裁匆馑?？課件出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解“采蠶?！??？赐陥D

5、片你有什么想說(shuō)的嗎？5.采完了蠶桑，農(nóng)民伯伯還要干什么啊？“插秧”。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)插秧？怎么樣的？出示圖片，理解“插秧”。你覺(jué)得秧插完了就好了嗎？以后就能等著收獲了嗎？農(nóng)民伯伯還要做什么？（除草、施肥、排水、撒農(nóng)藥……）6.用第二節(jié)中哪一個(gè)字最能概括農(nóng)民夏季干農(nóng)活的特點(diǎn)？(忙)你能用“忙”來(lái)造一個(gè)句子嗎？7.小結(jié)，引出生字“歸”：為了完成這么多的農(nóng)事活動(dòng)，農(nóng)民們每天都很忙，這一節(jié)中哪一句話(huà)體現(xiàn)了農(nóng)民忙？(早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。)8.交流：讀一