臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證綜合報(bào)告撰寫任務(wù)分解書

1、1臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證綜合報(bào)告撰寫任務(wù)分解書臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證綜合報(bào)告撰寫任務(wù)分解書(一)(依據(jù)認(rèn)證專家組建議制定)一、宗旨與目標(biāo)一、宗旨與目標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵指標(biāo)內(nèi)涵改進(jìn)和建議改進(jìn)和建議提供撰寫材提供撰寫材料的部門料的部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人1.1宗旨與目標(biāo)必須明確辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，包括學(xué)校定位、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)校應(yīng)以本次認(rèn)證為契機(jī)，遵循《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)》提出的開展以學(xué)生為中心和自主學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容的教育方式和

2、教學(xué)方法改革的要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，完善教育改革的頂層設(shè)計(jì)，不斷深化教育改革。學(xué)院辦公室教務(wù)處王彬張淑麗1.2宗旨與目標(biāo)的確立宗旨和目標(biāo)的確定必須經(jīng)過各利益方認(rèn)真討論，得到上級(jí)主管部門（所屬教育部門、衛(wèi)生部門）的批準(zhǔn)，使全校師生周知。對(duì)于辦學(xué)宗旨和目標(biāo)的確定，應(yīng)更廣泛吸收校外利益方的直接參與，并逐步形成校外利益方參與的體制和機(jī)制。學(xué)院辦公室王彬1.3學(xué)術(shù)自治學(xué)校應(yīng)能自主制定課程計(jì)劃及其實(shí)施方案，能自主決定人員的任用和自

3、主分配所擁有的教育資源。學(xué)校應(yīng)努力加強(qiáng)各學(xué)科間的融合。教務(wù)處學(xué)科管理處張淑麗于海濤1.4教育結(jié)果學(xué)校必須根據(jù)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具有的素質(zhì)，制訂合適的教育目標(biāo)和教育計(jì)劃，通過教育計(jì)劃的實(shí)施和學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，確定學(xué)生在五年有效修業(yè)期內(nèi)完成學(xué)業(yè)達(dá)到上述要求，頒發(fā)畢業(yè)證書、授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，成為符合要求的醫(yī)生。教務(wù)處張淑麗32.7行為科學(xué)、社會(huì)科學(xué)與倫理學(xué)課程必須在課程計(jì)劃中安排行為科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和日益變化的人口、

4、文化背景以及社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求。必須在課程計(jì)劃中安排人文素質(zhì)教育課程。教務(wù)處社會(huì)科學(xué)部張淑麗2.8公共衛(wèi)生課程必須在課程計(jì)劃中安排預(yù)防醫(yī)學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)防戰(zhàn)略和公共衛(wèi)生意識(shí)，使其掌握群體保健的知識(shí)和技能，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求。應(yīng)加強(qiáng)臨床預(yù)防社區(qū)實(shí)踐基地的建設(shè)，使學(xué)生在為期2周的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐中更好的掌握群體保健知識(shí)和技能。教務(wù)處公共衛(wèi)生學(xué)院張淑麗2.9臨床醫(yī)學(xué)課程課程計(jì)劃中必須安排臨床醫(yī)學(xué)課程及臨床

5、實(shí)踐教學(xué)，提倡早期接觸臨床，利用模擬教學(xué)進(jìn)行臨床操作基本技能的初步訓(xùn)練。教務(wù)處附屬醫(yī)院張淑麗2.10臨床實(shí)習(xí)課程計(jì)劃中必須制訂臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，安排不少于48周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，確保學(xué)生獲得足夠的臨床經(jīng)驗(yàn)和能力。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)各實(shí)習(xí)基地的臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控，使畢業(yè)生在各基地的實(shí)習(xí)質(zhì)量更加穩(wěn)步提升。教務(wù)處附屬醫(yī)院張淑麗2.11課程計(jì)劃管理必須有專門的職能機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)課程計(jì)劃管理，這一職能機(jī)構(gòu)必須在醫(yī)學(xué)院校的領(lǐng)導(dǎo)下規(guī)劃并實(shí)施課程計(jì)劃，以保證教育目標(biāo)的