臨床醫(yī)學專業(yè)認證基礎知識

1、臨床醫(yī)學專業(yè)認證基礎知識（供參考）臨床醫(yī)學專業(yè)認證基礎知識（供參考）“認證認證”知識知識1.《標準標準》的適用范圍是什么？的適用范圍是什么？本標準以修業(yè)五年為基本學制的本科臨床醫(yī)學專業(yè)教育為適用對象，只對該專業(yè)教育工作的基本方面提出最基本要求。2.《標準標準》對臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生提出了哪三方面的基本要求？對臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生提出了哪三方面的基本要求？（1）思想道德與職業(yè)素質要求；（2）知識要求；（3）技能要求。3.《標準標準》對臨床醫(yī)學

2、專業(yè)教育提出了哪幾方面的基本標準？對臨床醫(yī)學專業(yè)教育提出了哪幾方面的基本標準？《標準》圍繞宗旨及目標、教育計劃(培養(yǎng)方案)、學生成績評定等10大領域和44個亞領域分別制定了標準要求，具體的十個方面為：①辦學宗旨及目標的標準；②制定教育計劃的標準；③學生成績評定的標準；④與學生相關的標準；⑤與教師相關的標準；⑥教育資源標準；⑦教育評價的標準；⑧科學研究的標準；⑨管理和行政的標準；⑩改革與發(fā)展的標準。4.《標準標準》中明確了哪幾方面人員在課

3、程計劃制定方面的重要地位？中明確了哪幾方面人員在課程計劃制定方面的重要地位？《標準》提出了課程計劃從制定到管理的具體要求，明確了教師、學生和其他利益方代表的重要地位。5.《標準標準》對課程計劃的核心要求主要有哪些？對課程計劃的核心要求主要有哪些？（1）《標準》詳細列舉了思想道德修養(yǎng)課程，自然科學課程，生物醫(yī)學課程，行為科學、社會科學及醫(yī)學倫理學課程，公共衛(wèi)生課程，臨床醫(yī)學課程等六類課程的基本要求；11.《標準標準》對臨床教學基地的數量要

4、求是什么？對臨床教學基地的數量要求是什么？醫(yī)學院校必須擁有不少于1所三級甲等附屬醫(yī)院，醫(yī)學類專業(yè)在校學生與病床總數比應達到l:1。12.《標準標準》對利益方參與教育與教學評價有什么要求？對利益方參與教育與教學評價有什么要求？（1）醫(yī)學院校的教育評價必須有領導、行政管理人員、教職人員和學生參與；（2）教學評價必須有政府主管部門、用人單位、畢業(yè)后教育機構的積極參與。13.《標準標準》對學生參與科學研究活動有哪些要求對學生參與科學研究活動有哪

5、些要求（1）醫(yī)學院校必須將科學研究活動作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的重要途徑，采取積極、有效措施為學生創(chuàng)造參與科學研究的機會與條件；（2）課程計劃中必須安排適當的綜合性、設計性實驗，為學生開設學術講座、組織科研小組等，積極開展有利于培養(yǎng)學生科研能力的活動。14.什么是臨床醫(yī)學專業(yè)認證什么是臨床醫(yī)學專業(yè)認證教育認證是為了保證教育質量而實施的外部質量保證制度。臨床醫(yī)學專業(yè)認證是依據教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒發(fā)的《本科醫(yī)學教育標準—臨床醫(yī)學專業(yè)（

6、試行）》（教高（2008）9號），通過學校自評和外部專家考察評審，以確定臨床醫(yī)學專業(yè)在教育教學方面是否或在多大程度上符合（或達到）國家標準要求，同時幫助學校找出弱項或者差距，指出改進醫(yī)學教育的方向，保證臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)質量。15.專業(yè)認證的目的和意義是什么專業(yè)認證的目的和意義是什么（1）更新教育思想，促進真正意義的以學生為中心教育觀念的形成，保證受教育者的權益得到更好地體現；（2）依據國際醫(yī)學教育的發(fā)展趨勢，對學校醫(yī)學教育進行全面客